题目内容

下面是小刚同学测量不规则小石块密度的实验过程：
A．用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和石块的总体积V₁；
B．计算石块的密度；
C．在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V₂；
D．用天平称出石块的质量m；
①请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号

DCAB

．
②测石块质量时，当右盘有20g、5g的砝码各一个，游码的位置如图所示，天平平衡，石块的质量为

26.5

g．
③用细线系住石块放入盛有48ml水的量筒中，水面到达的位置如图乙，则石块的体积为

cm³，密度为

2.2×10³

kg/m³．
④若小刚在测量水的体积时是俯视读出的数值V_水，则他测出小石块的密度

偏小

（填“偏大”或“偏小”）

分析：①在测量小石块的密度时，应先测质量，再测体积，最后计算，在测体积时利用排水法，先测水的体积，再测水与石块的总体积，据此来判断正确的实验步骤；
②在读取天平的示数时，应将砝码质量与游码示数相加；
③利用量筒中两次的示数之差可得出石块的体积，再代入公式ρ=

可计算小石块的密度．
④在测量水的体积时是俯视读出的数值V_水，则读数比真实值偏大，由ρ=

可知密度的变化．

解答：解：①根据先测质量，再测体积，最后计算的基本思路，实验的正确顺序应该是：DCAB；
②读图可知，小石块的质量为：20g+5g+1.5g=26.5g；
③读图并计算可知，小石块的体积为：60ml-48ml=12ml=12cm³，
小石块的密度为：ρ=

26.5g

12cm3

=2.2g/cm³=2.2×10³kg/m³．
④若小刚在测量水的体积时是俯视读出的数值V_水，则读出的体积数值偏大，由ρ=

可知密度可知密度偏小．
故答案为：
①DCAB；②26.5；③12；2.2×10³；④偏小．

点评：本题所考查的测密度的方法是最常规的测量密度的方法，主要考查了基本的实验步骤、天平与量筒的读数以及密度公式的简单计算，都属于基本知识，难度不大．

练习册系列答案

（左/右）调节．
（2）小明测得烧杯和牛奶的总质量为120g后，把烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如图乙所示，量筒中牛奶的体积是

mL．测量烧杯和杯中剩余牛奶的总质量时，所加砝码和游码位置如图丙所示，这时天平所称的质量是

g，由此可算出该牛奶的密度为

1.05×10³

kg/m³．
（3）小刚和其它同学在做实验时发现量筒是用玻璃制成的，而且在物理、化学等实验中都有用到，玻璃制品最大的缺点是易碎，小刚心想为何不用其它的材料来制作量筒呢，他想到了用透明的塑料来制作量筒，你认为他的想法可行吗？

不可行

（可行/可不行），说明你的理由：

用塑料制作的量筒容易变形，使测量不准确

（2013?南通模拟）如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．

（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于

（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果R= 8.1 8.1 Ω （保留小数点后面一位数字）
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	0.2 0.2	1.6 1.6	8 8

（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R₀，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R₀、R_X的电流分别为I₀和I_X，计算出待测电阻R_X=

R₀

．上述把定值电阻R₀与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中

电压表

的作用．

老师布置给同学们测量盐水的密度的探究实验，要求写出探究实验原理、实验器材、实验步骤和盐水密度的表达式，并要求合作讨论．
下面是小明、小刚和小张、小李实验小组的实验方案：
实验原理p=

实验器材：天平及配套砝码、量杯、量筒、玻璃杯、细线、石块、盐水
实验步骤：A．调节天平平衡，称出玻璃杯的质量m₁
B．调节天平平衡，在玻璃杯中盛盐水，用天平称出它们的总质量m₂
C．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V₁
D．用细线拴好石块，将石块浸没盐水中，记下石块和盐水的总体积V₂
E．用天平称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m₃
F．实验完毕，整理器材
（1）请根据实验要求，把上面不必要的实验器材找出来，它们分别是

．
（2）上面的实验步骤不尽合理，请把多余的步骤找出来，它们是（写序号）

，则正确顺序为

BCEF

．
（3）根据实验数据，该盐水的密度表达式为：p=

m2-m3

．

老师布置给同学们测量盐水的密度的探究实验，要求写出探究实验原理、实验器材、实验步骤和盐水密度的表达式，并要求合作讨论．
下面是小明、小刚和小张、小李实验小组的实验方案：
实验原理 $数学公式$
实验器材：天平及配套砝码、量杯、量筒、玻璃杯、细线、石块、盐水
实验步骤：A．调节天平平衡，称出玻璃杯的质量m₁
B．调节天平平衡，在玻璃杯中盛盐水，用天平称出它们的总质量m₂
C．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V₁
D．用细线拴好石块，将石块浸没盐水中，记下石块和盐水的总体积V₂
E．用天平称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m₃
F．实验完毕，整理器材
（1）请根据实验要求，把上面不必要的实验器材找出来，它们分别是、和．
（2）上面的实验步骤不尽合理，请把多余的步骤找出来，它们是（写序号），则正确顺序为．
（3）根据实验数据，该盐水的密度表达式为：p=．

如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．

（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于______（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果R=______Ω （保留小数点后面一位数字）
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	______	______	______

（3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R，连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R、R_X的电流分别为I和I_X，计算出待测电阻R_X=______．上述把定值电阻R与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中______的作用．

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