题目内容

在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是

A.两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近

B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间

C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近

D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极

D 【解析】A、因为人的感觉有误,而且还是两个人同时用力,即使互相排斥也会被两个人使劲并在一起的,故A不合理; B、条形磁铁的中间磁性最弱,两端的磁性最强,故要验证磁极磁性的强弱应该让两极去靠近,故B不合理; C、若两个磁体的磁性都不是很强时,放在粗糙的桌面上实验现象就不是很明显,故C也不合理; D、当用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极时,若...
练习册系列答案
相关题目

在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于 声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2)

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2)

A

60

0.76

F

100

0.76

B

60

0.89

G

80

1.02

C

60

1.02

H

尼龙

80

1.02

D

80

0.76

I

尼龙

100

1.02

E

100

1.02

J

(1)为了验证猜想一,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。

为了验证猜想二,应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据。

(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:___________。

(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”。

①他们用“土电话”能实现10 m间的通话,这表明:___________。

②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:___________。

③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于___________。

④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方___________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音。

A B C A D F 铜;80;1.02(或:钢;100;1.02) 用同一根琴弦做两次实验,一次较松、一次较紧,分别拨动听声音的音调。 固体能传声而且传声效果好 细铜丝比尼龙琴弦传声效果好 阻碍了琴弦的振动 不能 【解析】(1)A、B、C的材料都是铜,长度都是60 cm,横截面积不同,这是研究音调与横截面积关系时选的器材;A、D、F的材料都是铜,横截面积都是0.76 mm2,长度不同,这...

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