题目内容

6．如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，现将R1和滑动变阻器R2的位置互换，并向右移动滑动变阻器的滑片，则以下说法正确的是（　　）
A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变小，电流表示数变小
C．电压表示数不变，电流表示数变小D．断开电键S，两个电表示数都变小

分析 先判定电路的连接形式，根据电阻的变化和欧姆定律判定电流表、电压表示数的变化．

解答 解：由图可知，该电路为并联电路，将R1和滑动变阻器R2的位置互换，电压表测量电源电压，保持不变，电流表测量干路电流，滑片向右移动，电阻变大，电流减小，由并联电路电流规律可知，电流表的示数减小；故AB错误，故C正确；
断开开关S，电压表示数不变，电流表示数减小，故D错误．
故选：C．

点评 本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，要注意电压表不测带电源用电器两端的电压．

练习册系列答案
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16．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．

（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是瓶壁（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越低．
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是空气柱（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越快，发出的声音的音调就越高．
17．你认为下列数据中最接近事实的是（　　）
A．某同学正常体温是27℃B．成年人的大拇指指甲宽约为1dm
C．成年人的正常步行速度约为5km/hD．健康人的脉搏，1s跳动75次左右
14．为探究音调高低与振动快慢的关系，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是没有压紧钢尺；
（2）如图所示，纠正了实验中存在的问题后，拨动钢尺，小华清晰地听到了钢尺发出的声音，接着她逐步减小钢尺伸出桌面的长度，进行了多次实验．实验中，小华的眼睛应该注意观察钢尺振动的快慢，耳朵应该注意聆听声音音调的高低，小华进行多次实验的目的是便于找到音调高低与振动快慢的关系，得出普遍性的规律．
（3）根据所学知识可知，小华本次实验探究的结论应该为：物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．
1．如图是一种小型吊车．起吊物体前要先伸展开4根支撑爪，液压杆再顶起车体，使车轮离开地面．支撑爪的底面积比车轮大，可以减小（选填“增大”或“减小”）对地面的压强；支撑爪伸展开可以增大（选填“增大”或“减小”）吊车的稳定性．起重臂伸得越远，所能吊起的货物质量越小（选填“大”或“小”）．
11．小佳做“验证阿基米德原理”实验，实验情景如图（a）（b）（c）所示，请填写空格处的内容，
①由图（a）（b）（c）中弹簧测力计示数可知，物体受到的浮力为0.2牛；
②由图（b）中量筒内水面位置可知，水的体积为40厘米3；
③由图（b）（c）中量筒内水面位置可知，物体排开水的体积为20厘米3；
④根据小佳同学测量的实验数据，在误差范围内，经运算、比较可得到的结论是：物体受到的浮力等于物体排开水的重力．
18．小闵同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，选用了若干节新的干电池作为电源，标有“20欧 1安”字样的滑动变阻器及其它相关器材．他先用导线把待测电阻、滑动变阻器、电流表、电源、电键串联连接，再把电压表并联接入电路中．实验中，小闵根据需要改变了电表量程，但没改变各电表接入的位置．在保持电路安全的情况下小闵移动滑片，他记录下了电压表的最大示数为6伏，最小示数为2.6伏；且观察到电压表的示数从6伏变化到4.5伏时电流表示数的变化量为0.29安．
（1）滑动变阻器上标有的“20欧 1安”字样，其意义是表示滑动变阻器的最大电阻为20Ω，变阻器允许通过的最大电流为1安．
（2）请判断电压表所接的位置，并简述理由．为保护电路的安全，连接电路时，滑动变阻器连入电路中的电阻应最大，根据分压原理，此时变阻器的电压最大，由串联电路的电压规律，待测电阻的最小，所以电压表并联在变阻器的两端；
（3）根据以上信息请将实验数据记录表填写完整．
物理量
实验序号		电压Ux
（伏）		电流Ix
（安）
1
2
3
15．如图所示，竹叶上水珠晶莹透亮，映出竹叶纹理“清晰”的像．这个像的特点是（　　）
A．正立放大B．正立等大C．倒立放大D．倒立缩小
16．如图所示，比较游泳运动员运动快慢的两种方法中：甲图是用相同时间比较路程，判断运动员运动快慢；乙图是用相同路程比较时间，判断运动员运动快慢．在物理学中我们用速度描述运动快慢，公式为v=$\frac{s}{t}$，这种方法与甲图方法相同．

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