题目内容
17．
在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据，通过整理绘制出了如图所示的图象，据图象分析，下列判断正确的是（ ）| A． | 甲、乙两元件中的电流与电压都成正比 | |
| B． | 乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω | |
| C． | 若甲、乙元件并联后，接到2V的电压下，电路消耗的总功率是1.2W | |
| D． | 若将甲、乙两元件串联起来接到电路中，当通过甲元件的电流为0.2A时，甲、乙两元件消耗的功率之比为2：1 |
分析 （1）（2）从U-I图象可以得出的信息：①在一定电压下通过导体的电流；②通过比较相同电压下的电流大小，比较电阻大小关系；③通过甲导体的电流与其两端的电压成正比．
（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，再根据P=UI求得甲、乙元件并联后，接到2V的电压下，电路消耗的总功率．
（4）串联电路中，电流相等，由图象可知：电流为0.2A时甲、乙两元件两端的电压，则根据P=UI即可求出功率之比．
解答 解：A、由图象可知，甲元件中电流与两端电压图象是过原点直线，说明甲元件中电流与电压成正比，而乙元件中电流与两端电压图象不是过原点直线，说明乙元件的电流与电压不成正比，故A错误；
B、由图象可知，乙元件中电流与两端电压图象不是过原点直线，说明乙元件的电阻值在不同电压下不同，即乙不是定值电阻，故B错误；
C、在并联电路中，各支路两端电压相等，都等于总电压，即：U甲=U乙=2V；
由图象得出：I甲=0.4A，I乙=0.2A，I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A；
P=UI=2V×0.6A=1.2W，故C正确．
D、若将甲、乙两元件串联起来接到电路中，由于串联电路中电流处处相等，则I甲=I乙=0.2A，由图象得出，此时U甲=1V；U乙=2V；
所以，$\frac{{P}_{甲}}{{P}_{乙}}$=$\frac{{U}_{甲}{I}_{甲}}{{U}_{乙}{I}_{乙}}$=$\frac{1V×0.2A}{2V×0.2A}$=$\frac{1}{2}$，故D错误．
故选C．
点评 本题考查了欧姆定律的应用，串、并联电路的特点和电功率测量式的应用，关键是从图象中得出相关的信息．
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8．在用电压表、电流表测量小灯泡电阻的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）小红根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路正常后开始实验．前两次的实验数据已填在上面的表格内，第三次实验时电流表和电压表的示数如上图乙所示，请将表格中的空白处填写完整．
（3）通过分析实验数据发现：小灯泡的电阻是变化的，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）实验结束，同学们交流、总结时提出：a：利用此实验也可以测出小灯泡的额定功率．小楠很快算出了小灯泡的额定功率为0.6W；b：记录数据的表格设计有问题，你认为问题是设计了求R的平均值一栏．
（1）小红根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/N | 3.0 | 2.5 | |
| I/A | 0.26 | 0.24 | |
| R/Ω | 11.5 | 10.4 | |
| R的平均值 | |||
（3）通过分析实验数据发现：小灯泡的电阻是变化的，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）实验结束，同学们交流、总结时提出：a：利用此实验也可以测出小灯泡的额定功率．小楠很快算出了小灯泡的额定功率为0.6W；b：记录数据的表格设计有问题，你认为问题是设计了求R的平均值一栏．
12．下列对生活中一些现象的解释错误的是（ ）
| A． | 用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化时吸热 | |
| B． | 用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化时吸热 | |
| C． | 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 | |
| D． | 舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华时吸热使水蒸气内能减小，温度降低液化成的小水珠 |
2．下列主要是应用电流热效应来工作的用电器是（ ）
| A． | 电动机 | B． | 电视机 | C． | 电烤炉 | D． | 电磁铁 |
图中定值电阻R1、R2和滑动变阻器R串联，R1和R2两端的电压分别为U1和U2，当滑动变阻器的滑动片P向右滑动过程中，U1变小，U1与U2的比值不变（两空均选填“变大”“变小”“不变”）
6．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：机械效率η=83.3%．
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | 0.3 |
| 机械效率η | 74.1% | 62.5% |
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：机械效率η=83.3%．
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率．
16．下列关于热现象的说法，正确的是（ ）
| A． | 物体的温度越高，分子热运动越剧烈 | |
| B． | 温度高的物体，内能一定大 | |
| C． | 物体吸收的热量越多，其比热容越大 | |
| D． | 燃料燃烧越充分，其热值越大 |