题目内容
5.下列说法正确的是( )| A. | 物体的内能增加,则一定是外界对物体做了功 | |
| B. | 物体的温度升高,则一定是从外界吸收了热量 | |
| C. | 内能是物体内所有分子动能和势能的总和 | |
| D. | 物体的温度越高,含有的热量越多 |
分析 (1)做功和热传递都能改变物体内能;
(2)内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和,内能的大小与分子的个数、分子的热运动和分子间的相互作用情况有关.
(3)热量是一个过程量,不能说含有多少热量.
解答 解:
A、物体的内能增加,可能是外界对物体做了功,也可能是从外界吸收了热量,故A错误;
B、物体的温度升高,可能是外界对物体做了功,也可能是从外界吸收了热量,故B错误;
C、内能是物体内所有分子动能和势能的总和,故C正确;
D、热量是一个过程量,不能说含有多少热量,故D错误.
故选C.
点评 本题综合考查改变内能的两种方式、内能以及热量的概念,都属于中招的热点和难点.
练习册系列答案
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15.以下操作符合安全用电要求的是( )
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| D. | 电灯开关可以接在零线上 |
13.下列说法正确的是( )
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| B. | 抛出手的铅球在空中向前运动的过程中,推力对它做了功 | |
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17.下列有关光现象中,和雨后彩虹的形成原因相同的是( )
| A. | B. | C. | D. |
7.
交流与评估是科学探究的一个重要环节.初三(1)班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验记录数据:
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组机械效率的两个主要因素是钩码重、动滑轮重.
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,可能的一个原因是绳子自由端未沿竖直方向匀速移动..
(3)善于动脑的小聪实验时发现滑轮组提升重物时的总功与有用功成正比,请你在该实验的基础上进行探究,写出实验方案用同一滑轮组提升同一重物,改变物体提升的高度并测出绳子自由端移动的距离,计算并比较归纳.
| 实验小组 | 钩码重G/N | 动滑轮G’/N | 拉力F/N | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
(1)实验中影响滑轮组机械效率的两个主要因素是钩码重、动滑轮重.
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,可能的一个原因是绳子自由端未沿竖直方向匀速移动..
(3)善于动脑的小聪实验时发现滑轮组提升重物时的总功与有用功成正比,请你在该实验的基础上进行探究,写出实验方案用同一滑轮组提升同一重物,改变物体提升的高度并测出绳子自由端移动的距离,计算并比较归纳.