题目内容

16.吕彬同学将实验器材按如图1所示连接,测量小灯泡在不同电压下的电阻,所用灯泡正常发光的电压是2.5V.

(1)请在图2的虚线框内完成实物图对应的电路图.
(2)闭合开关后,他发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则电路中可能出现的故障是灯泡短路.
(3)排除故障后,移动滑片至某位置时,电压表示数如图3所示,则灯泡两端电压为1.9V.
(4)若要继续测量灯泡在2.5V下的电阻,应将滑片向左(选填“左”或“右”)端滑动.

分析 (1)根据实物连接情况画出对应的电路图;
(2)灯泡不亮,可能是灯泡断路,或灯泡短路,或灯泡之外电路存在断路;电流表有示数,说明电路不存在断路;电压表无示数,可能是与电压表并联的部分出现短路,或电压表并联电路之外存在断路,由此根据实验两端综合分析;
(3)确定电压表量程与最小分度值,根据电压表指针位置读出电压表示数;
(4)灯泡两端电压小于额定电压,要测灯泡的额定功率,应增大灯泡两端电压,使灯泡两端的电压等于额定电压,滑动变阻器接入电路的阻值应减小,根据滑动变阻器的接法判断滑片的移动方向.

解答 解:
(1)由图1知,电流表、灯泡和滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端电压,由此画出电路图如图所示:

(2)闭合开关后,电流表有示数,说明电路中通路,而电压表无示数,则电路中可能出现的故障是:灯泡短路;
(3)由实物图知,电压表量程是0-3V,分度值是0.1V,电压表示数是1.9V;
(4)要测灯泡额定功率,就要增大灯泡两端的电压,由串联电路分压特点可知,应减小滑动变阻器接入电路的阻值,所以滑片应向左移动.
故答案为:(1)见上图;(2)灯泡短路;(3)1.9;(4)左.

点评 本题考查了根据实物图画实验的原理图、电路故障分析、电压读数等问题,是实验中常考内容,一定要掌握;分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确作出实验电路图的前提与关键.

练习册系列答案
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2.为测量一只标有“6V 0.3A”小灯泡的额定功率,实验室备有:电压表(量程0~3V、0-15V)一个、电流表(量程0〜0.6A、0~3A)一个,“lOΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各一只,电源(电压为12V)一个,开关一只,导线若干,小组同学通过讨论、交流,设计了如图甲所示的实验电路图,在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时,同组的三位同学产生了分歧.
甲同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“10Ω  2A”的.
乙同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω  1A”的.
丙同学:电压表、电流表都选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω  1A”的.
(1)你认为同学乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)的观点是合理的.请以笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来.
(2)请你对其他两位同学的观点进行评估.
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因可能是小灯泡断路.
(4)移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据,并填入设计的表格
次数
电压U/V

电流I/A

电功率P/W
平均电功率P/W
14.80.25
260.3
37.50.32
这种表格设计是否合理?答:不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是设计功率的平均值栏无意义.

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