题目内容
14.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关闭关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.
上述三种方案中,第一种是在声源处减弱噪声;第二种是在传播过程中减弱;第三种是在人耳处减弱噪声;高强度的噪声对人体会产生较大的危害,公共场所通过以声消声的办法减弱大功率空调的噪声,那么以声消声是在声源处减弱噪声.
分析 控制噪声的途径有:噪声的产生、噪声的传播、噪声的接收.
解答 解:①在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;
②把房间、厨房门窗关闭关严,是在传播过程中减弱;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵,是在接收处减弱噪声;
消声是在声源处减弱噪声,
故答案为:声源;传播过程;人耳;声源.
点评 考查了学生对减弱噪声具体做法的理解能力,要结合防治噪声的途径进行分析解答.
练习册系列答案
相关题目
19.如图所示的几种情况中,人对物体做了功的是( )
| A. | 用力将足球踢出去 | B. | 运动员举着杠铃在空中停留了3秒 | ||
| C. | 小孩用力推车,车末被推动 | D. | 提着小桶在水平路上匀速前进 |
6.甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.5km/h、64m/min、1m/s,则三人的速度关系是( )
| A. | v 甲>v乙>v丙 | B. | v 甲>v 丙>v 乙 | C. | v 乙>v 丙>v 甲 | D. | v 乙>v甲>v 丙 |
11.
为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路图.
表(一)
表(二)
(1)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω.
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比.
(2)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,所测的数据如表二所示①依据表格和电路图分析,将电阻R 由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向b(选填“a”或“b”)端移动滑片P,使电压表的示数保持6V 不变;根据表(二)数据可得出的结论是电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
表(一)
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比.
(2)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,所测的数据如表二所示①依据表格和电路图分析,将电阻R 由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向b(选填“a”或“b”)端移动滑片P,使电压表的示数保持6V 不变;根据表(二)数据可得出的结论是电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.