题目内容
9.湿地具有调节气候、美化环境等功能.能调节空气湿度是因为水蒸发变成水蒸气;能起到调节空气温度作用的依据是水的比热容较大.分析 地面上的水蒸发变成水蒸气跑到空气中,同时从周围吸热,具有蒸发制冷的作用;另外水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少,据此分析.
解答 解:
湿地含有水多,水蒸发变成水蒸气到空气中可以调节空气的湿度,同时蒸发从周围吸热,降低周围空气的温度;另外,因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得昼夜的温差小,能有效调节周围环境的气温.
故答案为:水蒸发变成水蒸气;水的比热容较大.
点评 本题考查了汽化及汽化吸热的特点,通过本题可使学生认识到湿地的重要性,本题构思巧妙,是一道好题.
练习册系列答案
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20.
在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.
(1)分析表中数据可得该实验是探究小聪. (选填“小明”或“小聪”)的猜想,结论是:在其它条件一定时,斜面越陡,机械效率越高.
(2)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤.
①把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面.
②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去,进行相关测量,计算出斜面的机械效率.
③保持斜面的倾斜程度不变,改变斜面的粗糙程度,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率.
④比较两次机械效率的大小,即可验证猜想是否正确.
| 实验序号 | 斜面的倾斜程度 | 物块的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
(2)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤.
①把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面.
②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去,进行相关测量,计算出斜面的机械效率.
③保持斜面的倾斜程度不变,改变斜面的粗糙程度,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率.
④比较两次机械效率的大小,即可验证猜想是否正确.
17.
小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定铁圈的位置(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是减少实验时间.
(3)小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为98℃.
(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水的内能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),水所吸收的热量为8.4×103J.[已知c水=4.2×103J/(kg•℃)].
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定铁圈的位置(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是减少实验时间.
(3)小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水的内能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),水所吸收的热量为8.4×103J.[已知c水=4.2×103J/(kg•℃)].
14.粗石雾溪,位于湖南省新化县境内.雾溪有三条小溪从古台山脉顺山而下,在此汇成一条大的小溪名曰雾溪,再流入西河.直到2012年7月才被当地驴友发现:一个真正的世外桃源,一个真正的原生态风景点,一个养在深闺无人知、一朝撩面惊世人的经典溯溪线路.下列说法正确的是( )
| A. | 溪水清澈见底,池底看起来比实际的要浅 | |
| B. | 夏天地面很烫,但是溪水却比较凉,是因为水具有较小的比热容 | |
| C. | 雾溪两岸山上经常云雾缭绕,雾是液态的水汽化形成的 | |
| D. | 冬天水结成冰,分子便停止了运动 |
1.本世纪最短月全食在2015年4月4日现身天宇,全球多地出现“红月亮”.这次发生的月全食持续时间只有12.3分钟,月全食的发生是由于( )
| A. | 光的直线传播 | B. | 光的反射 | C. | 光的折射 | D. | 光的色散 |