题目内容
9.下列估测合理的是( )| A. | 用手托起1个鸡蛋的力约为5N | |
| B. | 重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上,苹果对桌面的压强是1Pa | |
| C. | 珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约1.5×105Pa | |
| D. | 人双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa |
分析 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.
解答 解:A、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,托起一个鸡蛋的力在F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N左右,此估测不合理;
B、重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上,受力面积远小于1m2,根据压强公式可知,苹果对桌面的压强远大于1Pa,此估测不合理;
C、标准大气压为1.013×105Pa,珠穆朗玛峰山脚下的气压要小于标准大气压,更不可能为1.5×105Pa,此估测不合理;
D、人站立在水平地面上时,对地面的压力等于其重力,大约600N,两脚的总面积约为400cm2=0.04m2,则对地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{0.04{m}^{2}}$=1.5×104Pa.此估测合理.
故选D.
点评 对生活中的一些数据进行估测,往往能考查同学们的综合能力,同学们在学习中要注意观察,多思考.
练习册系列答案
相关题目
20.小明到常州灯泡厂参观,看到车间正在生产标有“4.5V 2.8W”字样的灯泡.技术员告诉小明,实际生产出的灯泡在4.5V额定电压下工作时,电功率不会都恰好是2.8W,只要在2.8W±0.2W的范围内,就是合格产品.技术员随机抽取一只灯泡,请小明检测是否合格.
(1)实验器材如图甲所示,电源电压为6V左右,应选用滑动变阻器的规格为C
A.10Ω 0.3A B.20Ω 0.5A C.10Ω 1A D.50Ω 0.5A
(2)请以笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接.要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮.

(3)开关S闭合前,滑片P应移至B(A/B)端.
(4)实际连接电路时,小明把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关S后会造成D
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.灯泡烧坏 D.灯泡不亮
(5)排除故障后,移动滑片P,灯泡由暗变亮,此过程中小明记录了三组电压表、电流表示数.请根据图乙所示,将第③组的示数填入表格.
(6)灯泡在4.5V电压下,电功率是2.7W.
(1)实验器材如图甲所示,电源电压为6V左右,应选用滑动变阻器的规格为C
A.10Ω 0.3A B.20Ω 0.5A C.10Ω 1A D.50Ω 0.5A
(2)请以笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接.要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮.
(3)开关S闭合前,滑片P应移至B(A/B)端.
(4)实际连接电路时,小明把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关S后会造成D
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.灯泡烧坏 D.灯泡不亮
| 序号 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
| ① | 1.5 | 0.3 |
| ② | 3.0 | 0.5 |
| ③ | 4.5 | 0.6 |
(6)灯泡在4.5V电压下,电功率是2.7W.
4.2014年1月29日,教育部发布:进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟.这主要是考虑到即使在空气不流通房间里,只要有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味.这是因为( )
| A. | 物质是分子组成的 | B. | 分子间有引力 | ||
| C. | 分子间有斥力 | D. | 分子在不停地运动 |
1.
小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下:
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
①探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比
(2)在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是竖直向下.
(3)小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
分析实验数据,该组同学得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?不正确,理由是当形状改变时,没有控制质量保持不变.
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值G/m(N/kg) |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比
(2)在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是竖直向下.
(3)小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
| 被测物体 | 形状 | 重力/N |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8 |
| 橡皮泥 | 球体 | 4.2 |
| 橡皮泥 | 锥体 | 3.6 |
18.用绳子提升重物,重物以0.1m/s的速度匀速上升时,绳子不会断裂,当用这根绳子以1m/s的速度拉着此物上升时,此绳 ( )
| A. | 一定会断裂 | B. | 不会断裂 | C. | 不一定会断裂 | D. | 无法判断 |