题目内容
15.小军用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.(1)小军在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在最右(填“右”或“左”)端,这样做的目的是保护电路.开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是电阻R短路.
(2)图乙是在某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是10Ω.若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移动.
(3)小军进行了多次实验后,绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象(如图丙所示),正确的图象是A(填“A”或“B”).
(4)小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率.小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1、S2,设计了如图丁所示的电路图,请补全小军的实验步骤.
①只闭合开关S和S2(填“S1”或“S2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$.
②只闭合开关S和S1(填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器的滑片位置不变,读出此时电流表的示数为I.
③则小灯泡的额定功率的表达式为P额=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(5)小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.他利用如图甲所示的电路图,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器,若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2~3V.
分析 (1)开关闭合前,应将滑片移至最大阻值处;电流表有示数,电路中存在短路,电压表无示数,可能与电压表并联的电路短路;
(2)读出电表的示数,根据R=$\frac{U}{I}$计算出电阻值;
要使电压表的示数变大,应减小滑动变阻器的阻值;
(3)电阻不变,电流与电压成正比.
(4)根据并联电路电压相等的特点判断灯泡正常发光时电流表的示数,根据并联电路的电流特点得出灯泡发光时的电流值,得出电功率的表达式;
(5)根据最大的定值电阻来计算最大电压值.
解答 解:(1)为了保护电路,所以在闭合开关前,将滑片移至最左端,使其阻值最大;电流表有示数,电压表无示数,则可能与电压表并联的电阻短路;
(2)由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A;电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.4V;
所以定值电阻的阻值为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω;要使电压表的示数变大,应减小滑动变阻器的阻值,将滑片向左滑动;
(3)由于是定值电阻,所以电流与电压成正比例,A正确,B错误;
(4)首先只闭合S和S2,此时定值电阻与灯泡并联,灯泡正常发光时,定值电阻两端电压为U,所以此时电流表测量通过定值电阻的电流表示数应为I0=$\frac{U}{{R}_{0}}$,所以当电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$时灯泡正常发光;
只闭合S和S1,此时电流表测量干路电流,则可知灯泡的额定电流I额=I-I0=I-$\frac{U}{{R}_{0}}$;
灯泡的额定功率P额=U额I额=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$)=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$;
(5)若定值电阻的阻值为20Ω,变阻器的阻值为最大10Ω时,电阻两端的电压恰为2V,根据串联电路的特点:$\frac{R}{{R}_{滑}}$=$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$得$\frac{20Ω}{10Ω}$=$\frac{2V}{{U}_{滑}}$解得:U滑=1V;
则电源电压为U=1V+2V=3V.由上分析知,电源电压的范围是2V~3V之间.
故答案为:(1)右;保护电路;电阻R短路;(2)10;左;(3)A;(4)S2;$\frac{U}{{R}_{0}}$; S1; UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$; (5)3.
点评 本题是通过导体的电流与导体两端电压的关系测量,考查了滑动变阻器的应用、电表的读数、电阻的计算及其测量电功率的特殊方法等等,属于难题.
(1)文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图1所示的电路.
①请用笔画代替导线完成图1电路的连接;
②文奇看到了临组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表正负接线柱接反了;
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向左端调节,使电压表示数2V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小;
④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
| 电压U/V | 2 | ||
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是灯泡断路;
②排除故障,继续实验.如图2甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A.最后根据实验数据画出I-U图象(如图2乙).根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W;
③通过分析I-U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是灯丝电阻随温度的升高而变大.
(1)请你说出小航在实验中存在的错误是未调节滑动变阻器使电压表的示数不变.
(2)小航改正错误后重新进行实验,得到的数据如表所示,根据表中实验数据得到的结论是当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
| 物理量 实验 次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
表1
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示,
①由于操怍不当,导致一组数据存在错误,请判断第3次实验的数据存在错误.产生错误的原因是没有控制电阻两端的电压相同就读数了.
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是C(填选项)
A.将电压表的量程换为0~15V
B.换成电压为12V的电源
C.更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.
(1)请按照该同学设计的电路图,帮助他用铅笔画线代替导线,把图乙中实物连接成电路,连线不得交叉.
(2)在连接电路的时候,开关应断开,滑动变阻器的滑片应调节到最右端;
(3)连好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转),原因是电流表、电压表的正负接线柱接反了(写出一条即可).
(4)该同学进行实验,记录数据如表(R=5Ω):
根据表中数据在图丙中画出电阻的Ⅰ-U关系图象.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 | 0.6 |