题目内容
7．
如图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关断开时，三个灯泡都发光，则当开关S闭合时（ ）| A． | L1，L3亮，L2不亮 | B． | L2亮，L1，L3不亮 | C． | L1，L2，L3都不亮 | D． | L1，L2，L3都亮 |
分析 根据电路有三种状态：通路、断路和短路，通路是指处处连通的电路；断路是指某处断开的电路；短路是指电流没有经过用电器而直接流回负极的电路．
解答 解：由图可得，当开关S断开时，L1和L3并联，L2在干路上，三灯都发光．
当开关闭合后，电流从正极直接通过开关，流向L2，然后回到负极，所以开关的闭合对L1、L3短路．
即：L1、L3不亮，L2亮．
故选B．
点评 本题考查学生对开关闭合引起用电器短路现象的判断和理解，是一道基础题目．
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12．利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．给你一个透明玻璃杯、一支一端削尖的铅笔、几张白纸、足够的水，请你选用这几种器材，设计两个不同原理的小实验来研究或说明相关的物理问题．
| 实验器材 | 研究或说明的物理问题 | |
| 实验1 | 一支一端削尖的铅笔 | 压力的作用效果与受力面积的关系 |
| 实验2 | 玻璃杯、一张纸 | 物体具有惯性 |
19．小马同学做“测量小灯泡电功率”的实验选用的器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20Ω，1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干．
（1）图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）小马在检查仪表时发现电流表指针如图丙所示，实际测量前应将电流表指针调零．
（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是C．
A．滑动变阻器断路 B．开关接触不良
C．小灯泡与灯座接触不良 D．电流表断路
（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入下表中．从表中可知小灯泡的额定功率为0.5W．小灯泡正常工作时的电阻是12.5欧．
（1）图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）小马在检查仪表时发现电流表指针如图丙所示，实际测量前应将电流表指针调零．
（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是C．
A．滑动变阻器断路 B．开关接触不良
C．小灯泡与灯座接触不良 D．电流表断路
（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入下表中．从表中可知小灯泡的额定功率为0.5W．小灯泡正常工作时的电阻是12.5欧．
| 电压表的示数U/v | 电流表的示数I/A | 小灯泡的功率P/w |
| 1.5 | 0.16 | 0.24 |
| 2.5 | 0.20 | 0.5 |
| 2.8 | 0.22 | 0.616 |
如图所示的电路，R1=30Ω，R2=10Ω，开关S闭合后，电流表A的示数为0.4A，求：（l）电源电压；
有一束光线与水平面成30°夹角射向平面境（如图）．请画出相应反射光线路径，并注明入射角和反射角角度关系．