题目内容
17．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．
C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．
（1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①超声；②频率．
（2）文中的“亚声”是指我们学过的次声波．
（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在20Hz左右，声具有能量．
（4）短文B中所填的物理量和音调之间的关系是频率越大，音调越高．
分析 结合问题，有针对性认真阅读短文，提取有用的信息，便可找出答案．
解答 解：
（1）A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出超声波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的音调与水量有关，是由于不同水量的杯子振动的频率不同；
（2）超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，低于20Hz的亚声是次声波，高于20000Hz的亚声是超声波．
（3）人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，大致在20Hz左右；人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生，说明声具有能量．
（4）水量越少，瓶子和水越容易振动，频率越大，音调越高．
故答案为：
（1）超声；频率；
（2）次声波；
（3）20Hz；能量；
（4）频率越大，音调越高．
点评 本题主要是考查学生对：声音传递能量的了解和掌握，属声学基础题．
练习册系列答案
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7．100℃的水蒸气比100℃的沸水对人体造成的烫伤更严重，这是因为（ ）
| A． | 水蒸气的烫伤面积一定比沸水更大 | B． | 水蒸气的温度比沸水温度高 | ||
| C． | 水蒸气液化时要放出大量的热 | D． | 水蒸气液化时要吸收大量的热 |
5．
某校课外物理兴趣小组利用如图所示电路进行了一次物理实验探究活动．此实验中使用了如下器材：6V蓄电池组一个；学生用电流表和电压表各一个；5Ω定值电阻一个；0～10Ω滑动变阻器一个；开关一个；导线若干．
（1）探究步骤：
①先使滑片在滑动变阻器最右端，闭合开关，读出并记录此时电压表示数V1和电流表示数I1；
②调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器中点（假设可精确调节），读出并记录此时电压表示数V2；
③调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器最左端，读出并记录此时电压表示数V3和电流表示数I3．请你根据所学知识和以上的探究步骤，填出该小组读出的电压表的三次示数．
（2）滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数I1和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数I3的比值是1：3．
（3）该小组进行的实验是探究电阻一定的情况下，电流与电压关系．在实验成功的基础上，探究出的结论应该是：电阻一定时，电流与电压成反比．
某校课外物理兴趣小组利用如图所示电路进行了一次物理实验探究活动．此实验中使用了如下器材：6V蓄电池组一个；学生用电流表和电压表各一个；5Ω定值电阻一个；0～10Ω滑动变阻器一个；开关一个；导线若干．（1）探究步骤：
①先使滑片在滑动变阻器最右端，闭合开关，读出并记录此时电压表示数V1和电流表示数I1；
②调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器中点（假设可精确调节），读出并记录此时电压表示数V2；
| 探究步骤 | ① | ② | ③ |
| 电压表示数 单位（V） | V1 | V2 | V3 |
（2）滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数I1和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数I3的比值是1：3．
（3）该小组进行的实验是探究电阻一定的情况下，电流与电压关系．在实验成功的基础上，探究出的结论应该是：电阻一定时，电流与电压成反比．
12．在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置．（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）请指出他们在实验中错误之处：
①温度计的玻璃泡接触容器底②视线没有与温度计中液柱的上表面相平．
（3）你认为乙是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（4）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
（5）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：适当减少水量（或适当提高水的初温）
（6）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银．
（7）实验时每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数．水沸腾过程中温度不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”），这个温度叫做水的沸点，该实验中水的沸点为98℃．继续观察可知，停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
（8）根据表中数据，在画丁中出水温随时间变化的图象．
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置．（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）请指出他们在实验中错误之处：
①温度计的玻璃泡接触容器底②视线没有与温度计中液柱的上表面相平．
（3）你认为乙是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（4）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
（5）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：适当减少水量（或适当提高水的初温）
（6）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银．
| 测温物质 | 沸点/℃ |
| 水银 | 357 |
| 酒精 | 78 |
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，它们运动的路程和时间关系图象如图所示，小车甲做匀速直线运动，速度大小为10m/s，10s后两车相距50m；若以甲车为参照物，乙车向西运动．