题目内容
15．
在探究光的反射规律的实验中，如图所示，平面镜M平放在平板上，EF是两块粘起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动．如图乙所示，把半面纸板F向前或向后折，在F面上将看不到反射光线，多次实验现象都是如此的，由此你可得出的结论是：反射光线和入射光线、法线在同一平面内．
分析 半面纸板向前或向后折，两纸板不在同一平面上，在纸板上观察不到反射光线，这说明，反射光线、法线与入射光线在同一平面内．
解答 解：纸板向前或向后折，两个纸板不在同一平面内，入射光线与法线在纸板A所在平面，在纸板B上观察不到反射光线，这说明：反射光线、法线与入射光线在同一平面内．
故答案为：反射光线和入射光线、法线在同一平面内．
点评 本题考查了探究光的反射实验，主要考查反射光线、入射光线、法线在同一平面内知识点，比较简单．
练习册系列答案
世纪百通期末金卷系列答案
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5．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关．
②导体的电阻与导体的横截面积有关．
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号A和D两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想①（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大．
（5）以上研究问题的科学方法是采用了控制变量法．
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关．
②导体的电阻与导体的横截面积有关．
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号A和D两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想①（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大．
（5）以上研究问题的科学方法是采用了控制变量法．
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．
3．关于声音的应用，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息 | |
| B． | 声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精密器械 | |
| C． | 教师在教室里讲课，回声起了增强原声的作用 | |
| D． | 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用，没有危害 |
20．我们能从各个方向看到校园里盛开的鲜花，这是由于鲜花的表面（ ）
| A． | 发生了镜面反射 | B． | 发生了漫反射 | ||
| C． | 在发光，是光源 | D． | 既有漫反射又有镜面反射 |
水平桌面上的一物体，受到方向不变的水平推力F向前推进，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如下图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则从0s至3s内，对木箱没有做功（选填“有”或“没有”）；从6s至9s内，推力对木块所做的功率8W；第5秒木块受到的合力为2N．