Question

19．为了增强学生体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动．如图所示是几位同学正在进行运动的情景，下列说法正确的是（　　）

• A．
  图中，人的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
• B．
  图中，投出手中的篮球，说明力可以改变物体的运动状态
• C．
  图中，踢出去的足球能够继续运动，说明足球受到惯性的作用
• D．
  图中，人越过横杆下落的过程是把动能转化为重力势能

Answer 1

分析 一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变；
物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动；
重力做功，物体的重力只能转化为动能．

解答 解：A、由图示可知，人托举者杠铃静止在地面上，人与杠铃的重力之和与地面对人的支持力是一对平衡力，故A错误；
B、投出手中的篮球，受对篮球的作用力改变了篮球的运动状态，由此可知说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C、踢出去的足球由于惯性能够继续运动，不能说足球受到惯性作用，只能说足球具有惯性，故C错误；
D、人越过横杆下落的过程，人的重力势能转化为人的动能，故D错误；
故选B．

点评 本题涉及的知识点较多，但难度不大，掌握基础知识、分析清楚图示情景可以解题；这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．