题目内容
8．
天气炎热时多喝水有益于身体健康．如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，当压力增大时，手受到的摩擦力不变（选填“增大”、“减小”或“不变“）．如图乙所示，瓶盖外侧有一道道竖条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能增大（选填“增大或“减少”）摩擦．
分析 （1）物体静止和匀速直线运动时处于平衡状态，如果只受到两个力，这两个力是一对平衡力，二力大小相等；
（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
解答 解：（1）瓶子握在手中，手和瓶子之间产生摩擦力，瓶子静止在手中时处于平衡状态，竖直方向受到重力和摩擦力的作用，两个力是一对平衡力；
当压力增大时，瓶子仍静止处于平衡状态，瓶子的重力不变，受到的摩擦力不变；
（2）瓶盖上有竖纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的．
故答案为：重力；不变；增大．
点评 本题主要考查学生对于二力平衡、增大和减小摩擦力方法的理解和掌握，要注意当压力增大时瓶子仍静止，受到的摩擦力应从平衡状态着手．
练习册系列答案
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如图所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态．请画出小球的受力示意图．
20．如图所示是四枚图钉，下列说法正确的是（ ）
| A． | 图钉的前端做得很尖是为了增大压力 | |
| B． | 图钉帽做得很宽可以减小压力 | |
| C． | 图钉的前端做得很尖是为了增大压强 | |
| D． | 图钉帽做得很宽是为了增大压强 |
小明为响应“节能减排”口号，从市场买了5盏节能灯-LED灯，灯上标有“220V 5W”字样．
18．
九年级2班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察冰熔化”的实验．
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
（2）实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的好处是让冰受热更均匀．
（3）18分钟之后，小亮所在小组率先完成了实验数据的收集和记录，在拆除、整理图中的实验器材时，他首先需要做的是熄灭酒精灯．
（4）小亮组通过实验测得的实验数据记录如表：
分析实验数据可知：冰熔化过程的特点是持续吸热，但温度保持不变
（5）小亮重新审视自己的实验数据，还有新的发现：冰和水的状态不同，吸热能力也是不同的，你知道他是怎么判断的吗？
（6）其实，如图所示的实验装置是我们所使用的2013版新教材中所给出的参考实验示意图．周末回家，小亮在翻阅哥哥的2002版老教材时发现，其中的参考实验是选用海波（一种晶体，熔点48℃）进行的．采用冰和海波完成该实验，你认为哪个更好？请简要写出你的理由：选用冰好，理由：①材料易获得；②熔点低，易熔化，加热要求较低；③可以做到较为纯净，能较好的显示出晶体熔化时的现象及特点．
九年级2班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察冰熔化”的实验．（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
（2）实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的好处是让冰受热更均匀．
（3）18分钟之后，小亮所在小组率先完成了实验数据的收集和记录，在拆除、整理图中的实验器材时，他首先需要做的是熄灭酒精灯．
（4）小亮组通过实验测得的实验数据记录如表：
| 加热时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 物体温度/℃ | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
（5）小亮重新审视自己的实验数据，还有新的发现：冰和水的状态不同，吸热能力也是不同的，你知道他是怎么判断的吗？
（6）其实，如图所示的实验装置是我们所使用的2013版新教材中所给出的参考实验示意图．周末回家，小亮在翻阅哥哥的2002版老教材时发现，其中的参考实验是选用海波（一种晶体，熔点48℃）进行的．采用冰和海波完成该实验，你认为哪个更好？请简要写出你的理由：选用冰好，理由：①材料易获得；②熔点低，易熔化，加热要求较低；③可以做到较为纯净，能较好的显示出晶体熔化时的现象及特点．