题目内容
15.现有一个给“埃博拉”病人输氧的氧气瓶容积大约为0.1m3,瓶中有2.0kg的氧气,再用去一半后,氧气瓶中剩余的氧气质量是1.0kg;密度是10kg/m3;在通常情况下空气的密度是1.29kg/m3,如果教室长9m、宽6m、高度为3.5m,那么教室中空气的质量约为243.81kg.分析 (1)知道瓶中还有2.0kg的氧气,又用去一半,据此求出剩余氧气的质量;
(2)而瓶内氧气的体积不变,再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求剩余氧气的密度.
(3)根据教室长9m、宽6m、高度为3.5m可求得教室的体积,再利用密度公式变形可求得教室中空气的质量
解答 解:
(1)原来氧气瓶里氧气的质量:
m0=2.0kg,
用去一半后,剩余氧气的质量:
m=$\frac{1}{2}$m0=$\frac{1}{2}$×2.0kg=1.0kg;
(2)瓶内氧气的体积不变,
剩余氧气的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1.0kg}{0.1{m}^{3}}$=10kg/m3.
(3)V空=9m×6m×3.5m=189m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$,可得,
教室中空气的质量m空=ρ空V空=1.29kg/m3×189m3=243.81kg.
故答案为:1.0kg;10kg/m3;243.81.
点评 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用,知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键.
练习册系列答案
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5.
如图所示,分别用竖直方向的拉力F甲、F乙将同一物体在相同时间内匀速提升相同的高度(不计绳重及摩擦),已知动滑轮的重量和物重相等,则拉力之比F甲:F乙=1:1,拉力做功的功率之比P甲:P乙=1:2.
3.
在测量滑轮组机械效率的活动中,小吴同学测量了下列数据.请帮助他完成下列活动任务.
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为74%.(百分号前取整数)
(3)小明根据表中数据,计算出第二次实验所做的额外功大于第一次,原因是摩擦力增大.请写出两条提高滑轮组机械效率的方法
①增大物重②减小动滑轮的重力
(4)小吴同学在第二次实验中,使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为0.32W.
| 序号 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 拉力F/N | 弹簧测力计移动的距离S/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.9 | 30 |
| 2 | 4 | 10 | 1.6 | 30 |
(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为74%.(百分号前取整数)
(3)小明根据表中数据,计算出第二次实验所做的额外功大于第一次,原因是摩擦力增大.请写出两条提高滑轮组机械效率的方法
①增大物重②减小动滑轮的重力
(4)小吴同学在第二次实验中,使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为0.32W.
20.
如图所示将一个乒乓球放入剪成漏斗状的可乐瓶,将瓶口堵住,乒乓球半径稍大于瓶口半径,向瓶内倒水,对乒乓球所受力的分析正确的是( )
| A. | 重力、压力、支持力 | B. | 浮力、压力、支持力 | ||
| C. | 重力、支持力、浮力 | D. | 重力、浮力、压力 |
5.
如图所示,用F=50N的水平拉力,通过一个动滑轮,使重为200N的物体A水平向右匀速移动3m,在这个过程中下列说法错误的是( )
| A. | 物体所受的摩擦力为100N | B. | 拉力F做了300J的功 | ||
| C. | 摩擦力f做了150J的功 | D. | 绳子对墙面的拉力为50N |