题目内容
15.| A. | 电流表A1示数变大 | B. | 灯泡L变暗 | ||
| C. | 电流表A2示数变小 | D. | 电压表V示数变大 |
分析 由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联,电压表测电源的电压,电流表A2测滑动变阻器支路的电流,A1测干路电流;根据电源的电压确定电压表示数的变化,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响判断灯泡亮暗的变化,根据滑片P的移动确定接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知该支路电流的变化,利用并联电路的电流特点可知干路电流的变化.
解答 解:由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联,电压表测电源的电压,电流表A2测滑动变阻器支路的电流,A1测干路电流;
因为电源的电压不变,所以电压表的示数不变,故D错误;
因为并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以移动滑片时,灯泡L的亮度不变,故B错误;
当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时,接入电路的电阻变大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,该支路的电流变小,即A2的示数变小,故C正确;
因为并联电路干路电流等于各支路电流之和,所以干路电流变小,即A1的示数变小,故A错误.
故选C.
点评 本题考查学生能否根据欧姆定律和滑动变阻器接入电路电阻的变化判断电路中电阻、电压、电流的变化,关键是电路图串并联的辨别和电表所测电路元件的判断.
练习册系列答案
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5.下表是小刚和同组的同学在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验时得到的实验数据:
(1)实验中要等到弹簧测力计的指针静止时再读数,这是应用了二力平衡的知识.
(2)分析表中的实验数据,可读出结论:物体受到的重力跟它的质量成正比.
(3)如果是在太空翱翔的“神舟十号”飞船中,宇航员王亚平用同样的器材不能(选填“能”或“不能”)完成该实验的探究.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| 重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 |
(2)分析表中的实验数据,可读出结论:物体受到的重力跟它的质量成正比.
(3)如果是在太空翱翔的“神舟十号”飞船中,宇航员王亚平用同样的器材不能(选填“能”或“不能”)完成该实验的探究.
3.探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.

(1)实验时,必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同;小车能在水平面上滑行一段距离是由于小车具有惯性.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
(3)实验中小车在竖直方向受到一对平衡力,可以看作不受力,想象如果图中所示水平面是绝对光滑的,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:小车做匀速直线运动.
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(填序号)(如图所示,图中的黑点表示小丽同学).
(1)实验时,必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同;小车能在水平面上滑行一段距离是由于小车具有惯性.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(填序号)(如图所示,图中的黑点表示小丽同学).
10.知识价值的体现之一是它可以帮我们避免事故发生,在生活中以下要求属于不合理的是( )
| A. | 在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外 | |
| B. | 汽车在夜间行驶不要在车内开灯 | |
| C. | 发现有人触电要立即用手将触电人拉开电源 | |
| D. | 为了您的安全,请系好安全带 |
20.某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器加热水和煤油,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如表数据:
根据实验回答下列问题:
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是升高的温度和比热容;
(3)通过比较1、4次或2、5次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 3 | 0.3 | 10 | 6 | |
| 煤油 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是升高的温度和比热容;
(3)通过比较1、4次或2、5次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.
7.
在两个完全相同的容器中分别盛有A、B两种不同的液体,将甲、乙两个体积相同且密度分别为ρ甲和ρ乙的小球分别放入两容器的液体中,当两球静止时,液面相平,且甲球有一半体积浸入A液体中,乙球全部浸入B液体中,如图所示.此时A、B两种液体对容器底压强的大小分别为pA、pB,且pA:pB=3:4;两个小球的质量分别为m甲和m乙,所受浮力分别为F甲和F乙.A液体的密度为ρA,B液体的密度为ρB,则下列判断正确的是( )
| A. | F甲>F乙 | B. | m甲>m乙 | C. | ρ甲<ρ乙 | D. | ρA>ρB |
5.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确,并把正确的电路图画在图乙中的方框中.
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是小灯泡短路.
(3)经检查,电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在了下面的表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图丙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(4)从表格中的数据可知,灯丝的电阻在变化,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
(5)若将两只规格与实验中的小灯泡完全相同的小灯泡串联后直接接在3V电源的两端,两灯消耗的总电功率为0.96W.
(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确,并把正确的电路图画在图乙中的方框中.
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是小灯泡短路.
(3)经检查,电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在了下面的表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图丙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(4)从表格中的数据可知,灯丝的电阻在变化,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
| 次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1.50 | 0.32 | 发光微弱 |
| 2 | 2.00 | 0.38 | 较暗 |
| 3 | 2.50 | 正常发光 | |
| 4 | 3.00 | 0.46 | 很亮 |