题目内容
12．学习了光学知识后，爱动脑筋的小花和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）分析比较乙、丙两图，可以得出结论：物体通过小孔所成的像与孔的形状无关．
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：小孔成像时像的形状由物体的形状决定．
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（选填：正立/倒立）的实像，说明小孔成像的原理是光的直线传播．
（4）树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．
（5）如丁图所示，眼睛从右向左沿易拉罐的中心线看过去，若将蜡烛向右移动，则塑料薄膜上的像向左（选填：左/右）移动；若蜡烛作顺时针转动，则塑料薄膜上的像作顺时针（选填：顺时针/逆时针）转动；若保持其他条件不变，将小孔用黑色硬纸板遮挡起一半，则塑料薄膜上的像大小不变，亮度变暗（ 填像的大小亮暗的变化情况）．
（6）如图戊所示可制作小孔成像观察仪，若要取得很好的效果，圆筒的B（选填：A/B）端应该用半透明薄纸制成光屏．用它观察静物时，移动圆筒位置，减小光屏与小孔之间距离，则光屏上像的大小将变小．（选填：变大/变小/不变）
分析 （1）比较甲、乙两图象的形状可知，小孔成像与小孔的形状是否有关；
（2）比较甲、丙两图象的形状可知，小孔成像与物体的形状是否有关；
（3）通过观察像的情况可知像的性质及；
（4）分析树荫下的圆形光斑形成的原因，可知与小孔成像原理是否相同；
（5）根据小孔成像的特点及成因进行分析；
（6）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．
解答 解：（1）甲、乙两图，小孔形状不同，但是像的形状相同，所以小孔成像与小孔的形状无关；
（2）甲、丙两图小孔形状相同，物体形状不同，像的形状也不同，所以小孔成像与物体的形状有关；
（3）通过观察甲、乙、丙的像可知，小孔成像是倒立实像，这是光的直线传播造成的；
（4）树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的间隙形成的太阳的像，属于小孔成像，所以成像原理相同．
（5）小孔成像的特点是倒立的实像，所以将蜡烛向左移动，塑料薄膜上的像向右移动，蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向下方移动；若保持其他条件不变，将小孔用黑色硬纸板遮挡起一半，则透过的光线会减少，亮度变暗，但大小不变；
（6）小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光屏，为了成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端；当减小光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变小，小孔成像是倒立的实像．
故答案为：（1）乙、丙；（2）甲、丙；（3）倒立；光的直线传播；（4）圆；（5）左；顺时针；大小不变，亮度变暗；（6）B；变小．
点评 本题是一道探究题，注意运用控制变量的思路考虑问题，注意被控制的变量是哪个量，然后得出结论；同时要了解小孔成像的原理和特点．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，用滑轮组将重4N的物体提升1m，每个滑轮重为1N，若不计绳重和摩擦，则该滑轮组对物体所做的功为4 J，机械效率是80%．如果用该滑轮组提升10N的物体，滑轮组的机械效率将变大．（选填“变大”“变小”或“不变”）
3．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 不同导体的长度大电阻就大 | |
| B． | 通过导体的电流越大，导体的电阻就越大 | |
| C． | 电阻是导体本身的一种性质，电阻大说明构成该电阻的材料导电性能不好 | |
| D． | 电阻与导体的材料、长度、横截面积等因素有关，与电压和电流无关 |
17．如图1是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是1.6A，造成错误的原因是接的小量程却按照大量程读数．
（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况． 则甲的问题是：电流表正负接线柱接反；乙的问题是：电流表量程选大了．
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是C
A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极
（5）实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法错误（选填“正确”或“错误”）．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
（2）下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是1.6A，造成错误的原因是接的小量程却按照大量程读数．
（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况． 则甲的问题是：电流表正负接线柱接反；乙的问题是：电流表量程选大了．
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是C
A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极
（5）实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法错误（选填“正确”或“错误”）．
4．在保持电源电压不变时，一根阻值为R的电阻丝接在电路上，现要使它的发热量为原来的$\frac{1}{16}$，下列所采用的办法正确的是（ ）
| A． | 用一根阻值为R的电阻丝和它串联在电路中 | |
| B． | 用一根阻值为2R的电阻丝和它串联在电路中 | |
| C． | 用一根阻值为3R的电阻丝和它串联在电路中 | |
| D． | 用一根阻值为4R的电阻丝和它串联在电路中 |
1．
甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象为如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙的距离大于2m，则（ ）
甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象为如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙的距离大于2m，则（ ）| A． | 甲的s-t图象一定为图线a | B． | 甲的s-t图象一定为图线b | ||
| C． | 乙的s-t图象一定为图线c | D． | 乙的s-t图象一定为图线a |
如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置．已知凸透镜的焦距是10cm．