题目内容

如图(a)、(b)表示了力的作用效果，其中图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图________主要表示力能使物体发生形变．[均选填“(a)”或“(b)”]

答案：(b),(a)
练习册系列答案
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30、某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：
时间/min … 4 5 6 7 8
温度/℃ … 90 91 93 97 98
时间/min 9 10 11 12 13 …
温度/℃ 98 98 98 98 98 …
（1）图
b
是水在沸腾前的情况，图
a
是水在沸腾时的情况．?
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
98
℃．?
（3）实验得到的结论
小于
（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是
海拔较高，气压较低
．?
在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中
b
b
是水在沸腾前的情况，图中
a
a
是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：
时间（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …

（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
98
98
℃．
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是
气压小于标准大气压；温度计不准确
气压小于标准大气压；温度计不准确
．
（3）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）
用温水
用温水
、
给烧杯加一个盖子
给烧杯加一个盖子
．
（4）根据上表数据在图中作出水沸腾的图象，并回答图象含义．
图象含义：（1）
AB段吸收热量，温度升高
AB段吸收热量，温度升高
；（2）
BC段继续吸收热量，但温度不再升高
BC段继续吸收热量，但温度不再升高
．
在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器底
，这种错误使得测得的温度值
偏大
偏大
（选填“偏小”或“偏大”）．
（2）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 15
温度/℃ … 92 94 96 97 98 98 98 98
①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为
a
a
（填“a”或“b”）
②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是
98
98
℃，水在沸腾过程中，需要
吸收
吸收
（选填“吸收”或“放出”）热量，温度
不变
不变
（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：
用温水加热或加盖子或用少量水加热
用温水加热或加盖子或用少量水加热
．
某实验小组在做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：
时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度/℃ … 91 94 96 97 98 98 98 98 98 98 …
（1）图
a
a
（a/b）是水在沸腾时的情况．
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
98
98
℃．
（3）分析上述实验数据，你还能得到的结论是（请写出一条）：
水在沸腾时要继续吸热，但温度不变
水在沸腾时要继续吸热，但温度不变
．
精英家教网在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况（如图A、B），则，图
 
是水沸腾时的情况．
（2）下表是实验中数据记录．如果连续对水加热，在表格中填上第7分钟水的温度．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 93 96 99 99 99 99
（3）实验表明，在水沸腾的过程中，虽然对它继续加热，它的温度
 
，（填“升高”、“降低”或“不变”）此时水的沸点为
 
℃．

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