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(2013?市中区三模)教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光.如图所示的方框内已画出了投影仪插头所连接的电源,请你在该图中完成投影仪内部电路的电路图.
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分析:
由题意可知电动机和灯泡可以独立工作、互不影响,即为并联,然后根据开关的作用使带动风扇的电动机先工作后灯泡才能工作,即开关在干路时,可控制所有用电器,在支路上时,只控制该支路上的用电器;据此进行解答.
解答:
解:将灯泡和电动机并联连接,使其中一个开关控制干路,另一个开关控制灯泡;如图所示:
点评:
本题考查学生串并联电路设计能力,关键是根据题意得出用电器的连接方式和开关的位置.
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(1)小明把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,看到直导线向左运动.说明磁场对通电导线有
力
力
的作用.
(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到直导线向
右
右
(选填“左”或“右”)运动.
(3)观察“磁场对通电直导线的作用”活动后.小明提出:磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关?
思考后认为可能影响磁场对电流作用的因素有:直导线的长度、磁场的强弱和导线的电流大小.
请在图中器材的基础上,添加适当的器材,设计一个简单实验,探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.
简要做法:
在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度
在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度
如何判断:
比较通电导线摆动的幅度,以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关
比较通电导线摆动的幅度,以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关
.
(2013?市中区三模)日常生活中,在往水瓶内灌水时,可以通过听声音的方法判断水的多少.随着水面的上升,声音的( )
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B.音调在升高
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关 闭
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