题目内容
20.分析 (1)据安培定则分析即可判断:用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指所指的方向为螺线管N极方向;故由电流的方向结合右手螺旋定则可判出通电螺线管的磁极;
(2)根据压力变化判断电阻阻值如何变化,然后应用欧姆定律判断电路电流如何变化,再判断电磁铁磁性如何变化;
解答 解:当开关S闭合后,电流由上端流入,据安培定则可知,该螺线管的下端是N极,螺线管的上端相当于电磁铁的S极,
阻值随所受压力增大而减小,当压力增大时,电阻Rx阻值减小,电路总电阻减小,电源电压不变,由欧姆定律可知,电路电流增大,电磁铁的磁性会增强;
故答案为:S;增强.
点评 本题考查了判断电磁铁极性、电磁铁磁性强弱如何变化等问题,分析清楚电路结构、应用安培定则、欧姆定律、串联电路特点即可正确解题.
练习册系列答案
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10.“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动整个地球”这是阿基米德的豪言壮语.下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆不属同一类型的是( )
| A. | 钳子 | B. | 瓶盖起子 | C. | 面包夹子 | D. |
8.下列与声现象有关的说法中正确的是( )
| A. | 一切发声的物体都在振动 | |
| B. | 公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 | |
| C. | 声和电磁波都能传递信息,且都可以在真空中传播 | |
| D. | 声音在空气中的传播速度一定是340m/s |
15.已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近( )
| A. | 一个苹果 | B. | 一名中学生 | C. | 一头牛 | D. | 一辆家用轿车 |
5.下表是小亮分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据;如图甲是实验装置图.
表一
表二
根据数据和装置图回答:
(1)由表一数据可知冰的熔点是0℃;表二中第3min时温度计的示数如图乙所示,是98℃.

(2)图甲中由于室温大于(选填“大 于”、“小于”或“等于”)冰的熔点,因而采用这种加热方法可以使冰块均匀受热(或缓慢熔化等),因此这种加热方法是正确(选填“正确”或“错误”)的.
(3)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是不变的.
(4)由表二数据可知水的沸点不是100℃,你认为可能的原因是气压低于一个标准大气压(或温度计不准确、水不纯净等)(答出一点即可).
(5)小亮得出水沸腾的条件:温度达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是石棉网仍能放出热量、石棉网温度高于水的沸点等(答出一条即可).
表一
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 |
(1)由表一数据可知冰的熔点是0℃;表二中第3min时温度计的示数如图乙所示,是98℃.
(2)图甲中由于室温大于(选填“大 于”、“小于”或“等于”)冰的熔点,因而采用这种加热方法可以使冰块均匀受热(或缓慢熔化等),因此这种加热方法是正确(选填“正确”或“错误”)的.
(3)由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是不变的.
(4)由表二数据可知水的沸点不是100℃,你认为可能的原因是气压低于一个标准大气压(或温度计不准确、水不纯净等)(答出一点即可).
(5)小亮得出水沸腾的条件:温度达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是石棉网仍能放出热量、石棉网温度高于水的沸点等(答出一条即可).
2.
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,如图甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:
(1)写出表中标有编号①和②的空格处的数据,第三次实验弹簧测力计示数如图20丁所示,编号①处数据为88.9%(保留三位有效数字),编号②处数据为2.2.
(2)分析以上实验数据,同一滑轮组的机械效率主要与钩码重有关.
| 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 4 | 8 | 1.5 | 24 | ① |
| 6 | 8 | ② | 24 | 90.9% |
(2)分析以上实验数据,同一滑轮组的机械效率主要与钩码重有关.