题目内容
20．关于压力和压强的说法，下列正确的是（ ）| A． | 受力面积相同，物体越重，则压强一定越大 | |
| B． | 压力的方向总是竖直向下 | |
| C． | 压力越小，产生的压强越大 | |
| D． | 当受力面积一定时，压力越大，则压强越大 |
分析 （1）压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下； 当把物体放在水平地面上时，对地面的压力F是由重力引起的，F=G；
（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
解答 解：
A．受力面积相同时，压力越大，压强才越大，而不是重力越大，压强越大，因为压力和重力的方向不一定相同，故A错误；
B．只有将物体竖直压在水平面上时，压力才是竖直向下的，放在斜面上的物体其对斜面的压力就是与斜面垂直的，故B错误；
C．压强的大小除跟压力大小有关外，还跟受力面积大小有关，因此，压力越小，产生的压强越小，也不一定越大，故C错误；
D．当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显即压强越大，故D正确．
故选D．
点评 本题重点考查了压力和重力的关系以及增大、减小压强方法的理解，属于基本知识．
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10．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，即水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）在实验中该同学是根据加热时间来判断吸收热量的多少．
（4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是水（选填“水”或“食用油”）．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，即水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）在实验中该同学是根据加热时间来判断吸收热量的多少．
（4）实验表明，在相同条件下吸热的能力更强的是水（选填“水”或“食用油”）．
11．
投掷实心球是中学生体育测试项目之一，怎样才能将实心球投掷得更远？学习兴趣的小组同学对此进行了探究，他们用弹簧、量角器和高度可调的铁架台制作了一个小球弹射器（如图所示）弹射器能使小球从不同高度以不同速度和方向射出；弹射方向与水平方向的仰角θ，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们用同一个小球进行看了7次实验，获得的实验数据如表所示（“射出距离”指水平距离）
根据上表所收集的信息和相关数据，请你解答下列问题．
（1）实验中，小球从射出到落地的过程中，它的重力势能C
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
（2）分析实验序号1、2、7次实验的数据，可知他们探究的问题是射出距离与射出的速度的关系
（3）分析实验序号2、3、6次实验的数据可得出的结论是在射出点的高度和射出速度都相同时，射出角度为45°时，铅球被射出的距离最远
（4）通过上述实验，你知道怎样能将实心球掷得更远吗？请写出提出一条合理的建议：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．
投掷实心球是中学生体育测试项目之一，怎样才能将实心球投掷得更远？学习兴趣的小组同学对此进行了探究，他们用弹簧、量角器和高度可调的铁架台制作了一个小球弹射器（如图所示）弹射器能使小球从不同高度以不同速度和方向射出；弹射方向与水平方向的仰角θ，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们用同一个小球进行看了7次实验，获得的实验数据如表所示（“射出距离”指水平距离）| 实验序号 | 射出高度 h/m | 射出速度 v/（m•s-1） | 射出仰角 | 射出距离 L/m |
| 1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
| 2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
| 3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
| 4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
| 5 | 1.2 | 10 | 45° | 11.5 |
| 6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
| 7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
（1）实验中，小球从射出到落地的过程中，它的重力势能C
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
（2）分析实验序号1、2、7次实验的数据，可知他们探究的问题是射出距离与射出的速度的关系
（3）分析实验序号2、3、6次实验的数据可得出的结论是在射出点的高度和射出速度都相同时，射出角度为45°时，铅球被射出的距离最远
（4）通过上述实验，你知道怎样能将实心球掷得更远吗？请写出提出一条合理的建议：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．
8．在“测量未知电阻R的阻值”实验中：
（1）请你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路，并在虚线框内画出相应的电路图．要求：电流表用量程为0-0.6A，电压表用量程为0-3V，滑动变阻器滑片P向左移动时电流表示数增大．
（2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的金属滑片P放在右（填“左”或“右”）端．
（3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：滑动变阻器短路或定值电阻断路
（4）请把第二次测量时，如图所示的电压表和电流表示数填入下表中相应的空格．
（5）处理表格中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为5Ω．
（6）实验中使用滑动变阻器的作用是改变待测电阻两端电压．
（1）请你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路，并在虚线框内画出相应的电路图．要求：电流表用量程为0-0.6A，电压表用量程为0-3V，滑动变阻器滑片P向左移动时电流表示数增大．
（2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的金属滑片P放在右（填“左”或“右”）端．
（3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：滑动变阻器短路或定值电阻断路
（4）请把第二次测量时，如图所示的电压表和电流表示数填入下表中相应的空格．
（5）处理表格中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为5Ω．
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.1 | 2.3 | |
| 电流/A | 0.22 | 0.46 |
15．
如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述说法正确的是（ ）
如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述说法正确的是（ ）| A． | 蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高 | |
| B． | 蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小 | |
| C． | 蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大 | |
| D． | 蚊子飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低 |
12．下列估测符合实际的是（ ）
| A． | 中学生的步行速度是100cm/s | B． | 刚买的2B铅笔长是0.18dm | ||
| C． | 运动员刘翔走路时的速度8.52m/s | D． | 今天考试的试卷纸张的厚度为1mm |
9．
为了比较水和沙子升温的特点，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示吸收热量的多少．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于 （选填：“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（“沙子”、“水”）升高的温度更高．
（4）本实验中用到的科学研究方法是控制变量法和转换法．
为了比较水和沙子升温的特点，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：| 名称 | 质量/g | 温度升高10℃所要的时间/s | 温度升高20℃所要的时间/s | 温度升高30℃所要的时间/s |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于 （选填：“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（“沙子”、“水”）升高的温度更高．
（4）本实验中用到的科学研究方法是控制变量法和转换法．
11．关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 功率大的机械做的功多 | B． | 功率大的机械做功时用的时间少 | ||
| C． | 功率大的机械做功快 | D． | 省力多的机械功率大 |