题目内容
11.下列各种常见的现象中,属于放热的是( )| A. | 春天,河里的冰逐渐变成水 | |
| B. | 夏天,剥开冰棒的包装纸,会看到“白气” | |
| C. | 秋天,日出后薄雾渐渐消散 | |
| D. | 冬天,室外冰冻的衣服变干 |
分析 物质由液态变为固态的过程叫凝固,由固态变为液态的过程叫熔化;由气态变为液态的过程叫液化,由液态变为气态的过程叫汽化,汽化的两种方式是蒸发和沸腾;由气态直接变为固态的过程叫凝华,由固态直接变为气态的过程叫升华.其中,熔化、汽化和升华是吸热过程,凝固、液化和凝华是放热过程.
解答 解:
A、河里的冰逐渐变成水,由固态变成液态,是熔化现象,需要吸热.故A不符合题意;
B、冰棒温度很低,周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,需要放热.故B符合题意;
C、日出后薄雾渐渐消散,由液态变成了气态,属于汽化现象,需要吸热.故C不符合题意;
D、室外冰冻的衣服变干,由固态直接变成了气态,属于升华现象,需要吸热.故D不符合题意.
故选B.
点评 此题考查的是物态变化现象的判断,是一道热学的基础题;物态变化是中考必考的一个知识点,同学们应该熟练掌握.
练习册系列答案
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2.学习了温度的知识后,小梦查资料得知一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.线膨胀是物质的一种物理性质.物体的线膨胀会受哪些因素的影响呢,下表是探究小组的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号②⑤(或“③④”).可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,物体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1和3可得到的初步结论是:材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显.
(4)在铺设铁路铁轨时,为了防止夏天太阳暴晒下,铁轨受热膨胀而隆起.请你为施工队提出一条建议:相邻两条铁轨间要留一定的空隙.
| 实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
| 1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
| 5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号②⑤(或“③④”).可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,物体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1和3可得到的初步结论是:材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显.
(4)在铺设铁路铁轨时,为了防止夏天太阳暴晒下,铁轨受热膨胀而隆起.请你为施工队提出一条建议:相邻两条铁轨间要留一定的空隙.
19.
蓓蓓用量筒、溢水杯,小烧杯,水和细铁丝等实验器材完成了对一个塑料球密度的测量,请你根据如图所示的实验情景,把相应的数据填入下面的表格中.
图(1)把小球轻轻地放入盛满水的溢水杯中,小球漂浮时,溢出的水流到小烧杯中.
图(2)把小烧杯中的水倒入量筒中.测得水的体积为V1.
图(3)用细铁丝把漂浮的小球压入水中,小球浸没时,溢出的水再次流到小烧杯中.
图(4)再把小烧杯中的水倒入情景(2)的量筒中.测得水的体积为V2.
【拓展】(1)若在图步骤1中放入小球漂浮之前水没有装满,则会造成测得的小球密度比真实值偏小(选填“偏大”“偏小”或“不变”)
(2)在步骤3中,假设溢水口堵住,整个过程中水没有溢出,则将小球用细铁丝完全压入水中与没放小球前对比,烧杯底部受到的水的压强增大了24pa(已知烧杯的底面积为100cm2)
图(1)把小球轻轻地放入盛满水的溢水杯中,小球漂浮时,溢出的水流到小烧杯中.
图(2)把小烧杯中的水倒入量筒中.测得水的体积为V1.
图(3)用细铁丝把漂浮的小球压入水中,小球浸没时,溢出的水再次流到小烧杯中.
图(4)再把小烧杯中的水倒入情景(2)的量筒中.测得水的体积为V2.
| 小球漂浮时 的排水体积 V1/cm3 | 小球浸没时 的排水体积 V2/cm3 | 小球的质量 m球/g | 小球的密度 ρ/kg×m-3 |
| 18 | 24 | 18 | 0.75×103 |
(2)在步骤3中,假设溢水口堵住,整个过程中水没有溢出,则将小球用细铁丝完全压入水中与没放小球前对比,烧杯底部受到的水的压强增大了24pa(已知烧杯的底面积为100cm2)
3.研究科学问题时需要用各种科学方法,如牛顿第一定律就是运用实验和推理的方法而得出.以下研究也应用上述方法的是( )
| A. | 将电流比作水流 | B. | 真空不能传播声音 | ||
| C. | 通过导体的电流与两端电压 | D. | 用磁感线描述磁场的强弱和方向 |