题目内容
19.(1)当S断开,电流表的示数为2A时,求R1的阻值.
(2)当S闭合时,电流表的示数为6A时,求R2的阻值.
分析 (1)当S断开时,电路为R1的简单电路,电流表测通过R1的电流,根据欧姆定律求出R1的阻值;
(2)当S闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R1的电流不变,根据并联电路的电流特点求出通过R2的电流,利用并联电路的电压特点和欧姆定律求出R2的阻值.
解答 解:(1)当S断开时,电路为R1的简单电路,电流表测通过R1的电流,
由I=$\frac{U}{R}$可得R1的阻值:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{24V}{2A}$=12Ω;
(2)当S闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,通过R1的电流不变,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过R2的电流:
I2=I-I1=6A-2A=4A,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,R2的阻值:
R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{24V}{4A}$=6Ω.
答:(1)R1的阻值为12Ω;
(2)R2的阻值为6Ω.
点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,是一道基础题目.
练习册系列答案
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| A. | 激光 | B. | 紫外线 | C. | 红外线 | D. | 电磁波 |
14.如表是小明在标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据.
分析表中数据可知:
(1)从开始计时起,到第1.5min时的数据有明显错误;
(2)这种物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
| 热时间/min | 0.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 | … |
| 温度/℃ | 70 | 64 | 59 | 23 | 52 | 49 | 48 | 48 | 48 | 48 | 47 | 45 | 43 | … |
(1)从开始计时起,到第1.5min时的数据有明显错误;
(2)这种物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
4.下列关于物理概念的说法中,正确的是( )
| A. | 分子之间既有引力又有斥力 | |
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11.
图1所示为同学们经常玩的纸蜻蜓,把它从高处释放时会旋转着下落,为探究蜻蜓下落时的运动特点,小海同学设计了两个实验方案:
方案一:通过比较纸蜻蜓下落相同路程所用的时间,判断其运动快慢的变化.
方案二:通过比较纸蜻蜓下落相同时间通过的路程,判断其运动快慢的变化.
(1)因为纸蜻蜓下落过程中某一时刻的位置不好标记,小海选择了方案一进行实验.
(2)小海用三张相同的纸条做成纸蜻蜓,为保证纸蜻蜓下落时做直线运动,实验应在无风的环境下进行.
(3)按图2所示,在竖直方向测量相等的高度并标记,将纸蜻蜓从O点由静止释放,用电子秒表测量纸蜻蜓到达A、B、C、D、E、F各点的时间,整理实验数据并记录在下表中,分析实验数据可知,纸蜻蜓在OC段做加速(变速)直线运动,CF做匀速直线运动,纸蜻蜓从O点运动到F点的过程中所受的重力大小不变,所受的空气阻力随速度变化的规律是:速度越快,空气阻力越大.
(4)小海将纸蜻蜓拆开一些空隙,如图3所示,重复前面的实验,发现纸蜻蜓下落时几乎不旋转且比旋转时下落的更快了,根据运动和力的关系,旋转的纸蜻蜓下落较慢的原因是所受空气阻力较大.
方案一:通过比较纸蜻蜓下落相同路程所用的时间,判断其运动快慢的变化.
方案二:通过比较纸蜻蜓下落相同时间通过的路程,判断其运动快慢的变化.
(1)因为纸蜻蜓下落过程中某一时刻的位置不好标记,小海选择了方案一进行实验.
(2)小海用三张相同的纸条做成纸蜻蜓,为保证纸蜻蜓下落时做直线运动,实验应在无风的环境下进行.
(3)按图2所示,在竖直方向测量相等的高度并标记,将纸蜻蜓从O点由静止释放,用电子秒表测量纸蜻蜓到达A、B、C、D、E、F各点的时间,整理实验数据并记录在下表中,分析实验数据可知,纸蜻蜓在OC段做加速(变速)直线运动,CF做匀速直线运动,纸蜻蜓从O点运动到F点的过程中所受的重力大小不变,所受的空气阻力随速度变化的规律是:速度越快,空气阻力越大.
| 路段 | 距离/cm | 运动时间/s |
| OA | 50.00 | 0.27 |
| AB | 50.00 | 0.25 |
| BC | 50.00 | 0.23 |
| CD | 50.00 | 0.22 |
| DE | 50.00 | 0.22 |
| EF | 50.00 | 0.22 |
8.请完成下列探究实验的设计方案:
| 实验课题 | 滑轮组所用拉力与绳子段数的关系 | ||
| 实验器材 | 轻质滑轮若干、细棉线、钩码、弹簧测力计 | 实验步骤 | ① 把一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,绕上两段绳子,把重力为G的钩码挂在动滑轮上,用测力计竖直向上匀速拉动绳端上升,待示数稳定后读出测力计的示数F1 ② 把一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,绕上三段绳子,把重力为G的钩码挂在动滑轮上,用测力计竖直向上匀速拉动绳端上升,待示数稳定后读出测力计的示数F2 ③分析数据,得出结论 |
| 数据记录表格 | |||