题目内容
1．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是（ ）| A． | 长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用 | |
| B． | 立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因 | |
| C． | 推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功 | |
| D． | 考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力 |
分析 （1）物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）根据做功的两个必要条件：力和物体在力的方向上通过的距离，可对推力是否做功做出判断；
（4）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，四个条件缺一不可．
解答 解：
A、赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故B错误；
C、推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，是由于惯性在运动，故手的推力没有做功，故C错误；
D、考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以这两个力是一对平衡力，故D正确．
故选D．
点评 本题考查了体育运动过程中所涉及的一些物理知识，以力学知识点为主，需要我们能将实例与知识相结合，并做出合理的解释．
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船闸是根据连通器原理建成的：用吸管吸饮料是利用了大气压；如图所示，大小活塞面积之比是10：1，不计摩擦，则F1=10N．
在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．
9．下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（ ）
| A． | 站在商场正在运行的自动扶梯上的顾客 | |
| B． | 离开脚后在草地上滚动的足球 | |
| C． | 绕地球匀速转动的“北斗”卫星 | |
| D． | 正在进站的火车 |
16．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（6）小彬在此实验中不能（“能”或“不能”）换用50Ω的定值电阻进行实验．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
| 实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
重力的施力物体是地球．如图所示，在判断重力方向实验中，缓慢倾斜铁架台，观察到悬线的方向是不变（填“变化”或“不变”）的；把悬线剪断，会看到小球沿悬线方向落下，可以判断重力的方向是竖直向下．
11．
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在如表中．
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为0.45m，滑轮组的机械效率为80%．
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在如表中．| 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（2）第三次实验中，绳端移动的距离为0.45m，滑轮组的机械效率为80%．
（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）