题目内容

20.如图所示,物体A重100N,它在水平地面上滑动时所受到的摩擦力为10N,若滑轮组的机械效率为80%,求使物体A在水平面上保持匀速滑动时的水平拉力F.

分析 根据图示滑轮可得物体移动的距离和拉力端移动的距离的关系,克服摩擦做的功为有用功,拉力做的功为总功,知道机械效率和拉力,利用效率公式可求拉力F的大小.

解答 解:
设物体移动的距离为s,则拉力端移动的距离sF=$\frac{1}{2}$s
有用功W有用=fs
总功W=FsF
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{fs}_{物}}{F{s}_{F}}$=$\frac{f{s}_{物}}{F\frac{1}{2}{s}_{物}}$=$\frac{2f}{F}$得:
F=$\frac{2f}{η}$=$\frac{2×10N}{80%}$=25N.
答:使物体A在水平面上保持匀速滑动时的水平拉力F为25N.

点评 本题考查了使用滑轮拉力的计算,知道克服摩擦力做的功为有用功是解题的关键.

练习册系列答案
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11.为了探究二力平衡的条件,同学们设计了两组实验:
第一组实验装置如图甲所示,同学们将一个木块放在光滑的水平桌面上,在桌子相对的两侧分别固定两个定滑轮,实验时,将两个细绳分别系在木块两侧正中间的两个小钩上,使绳子绕过滑轮,按住木块,使其静止不动,然后分别在两根绳子下端挂上钩码(每个钩码的质量相同)再松开手,观察木块的运动状态,实验情况记录在表一中.
第二组实验装置与第一组不同的是,将木块换作了一个轻质正方形硬纸片,如图乙所示,分别在纸片的四个角上钻出小孔A、B、C、D,纸片未与桌面接触,其余与第一组实验相同,实验情况记录在表二中.
表一
钩码数

次数
左侧右侧木块状态
111静止
212向右侧运动
322静止
420向左运动
521向右运动
表二
钩码数目
实验次数
左侧右侧连接点纸片状态
111AC静止
211AB转动
321AC向左运动
422AC静止
502AC向右运动
612AC向右运动
①通过实验可得出,二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力要大小相等,方向相反,并且要作用在同一条直线上.
②在第一组实验中,桌面和木块的底面越光滑越好,因为这样可以不考虑摩擦力的作用.
③在第一组实验中,木块除了受到两细线的拉力外还受到重力和支持力的作用,这两个力是(选填“是”或“不是”)一对平衡力.
④通过比较第二组实验中的第1次和2次实验,可得出两个力如果没有作用在同一条直线上,即使大小相等方向相反,也不是一对平衡力.
⑤请你评价一下这两次实验存在什么缺点,并提出你的改进意见.

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