题目内容
16．如图（甲）所示，把话筒接在示波器的输入端，把音叉靠近话筒，并用较小的力敲击音叉，此时示波器显示的波形如图（乙）所示；若用较大的力敲同一音叉时，示波器的显示波形可能的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 响度是由振幅决定的，振幅越大，响度越大．
解答 解：用不同的力敲同一音叉时发出的声音，声音的音调和音色不变，只有响度不同，而振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度；
图A的波形说明了声音的音调、响度均不变；
图CD的波形说明了声音的音调发生改变；
图B的波形说明的了声音的音调、音色均不变，响度变大．
故选B．
点评 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，符合安全用电的要求．
1．小杰做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图（甲）所示．
（1）小杰在做实验时做得不对的地方有：①温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部
②读数时视线未跟温度计液柱的表面相平．
（2）小杰观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
请根据记录的数据在图（乙）中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象，由图象可知，水沸腾过程中水温度不变（选填“升高”、“下降”或“不变”），在这个过程中水 需要吸热（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．
（3）B、C 组得到 b、c 两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（4）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原 因是各组用的温度计有偏差、请你设计一个简单的方法检验这个猜想：将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．
（1）小杰在做实验时做得不对的地方有：①温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部
②读数时视线未跟温度计液柱的表面相平．
（2）小杰观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
| /min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（3）B、C 组得到 b、c 两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（4）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原 因是各组用的温度计有偏差、请你设计一个简单的方法检验这个猜想：将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．
8．下列现象中不能用惯性知识来解释的是（ ）
| A． | 拍打衣服时灰尘和衣服分开 | B． | 骑自行车时为了减速捏紧刹车闸 | ||
| C． | 投出的铅球回落向地面 | D． | 火车进站前会提前熄火靠滑行进站 |
