题目内容
4.利用我们学过的知识分析和解决生活中的问题,是我们学习物理的目的之一,请你跟小明一起解答如下问题:(1)光在空气中的传播速度约为3×105km/s(填单位).太阳发出的光要经过8min才能到达地球,则太阳岛地球的距离为1.44×1011m.
(2)雨后的夜晚,月亮非常明亮,路上出现了一个个小水坑,我们走在路上时,如果我们迎着月光走亮处应该是水坑,如果我们背若月光走暗处应该是水坑.(以上两空均填“亮”或“暗”)
分析 (1)光在空气中的传播速度为3×108m/s=3×105km/s,根据s=vt计算路程;
(2)迎着月光走时,水发生镜面反射,大部分月光进入眼睛,路上发生的是漫反射,少部分月光进入眼睛,所以亮的地方是水;
背着月光走时,水发生镜面反射,少部分月光进入眼睛,路上发生的是漫反射,大部分月光进入眼睛,所以暗的地方是水.
解答 解:(1)光在空气中的传播速度为3×108m/s=3×105km/s,
s=vt=3×108m/s×480s=1.44×1011m.
(2)迎着月光走时,水发生镜面反射,大部分月光进入眼睛,路上发生的是漫反射,少部分月光进入眼睛,所以亮的地方是水;
背着月光走时,水发生镜面反射,少部分月光进入眼睛,路上发生的是漫反射,大部分月光进入眼睛,所以暗的地方是水.
故答案为:km/s;1.44×1011m;亮;暗
点评 此题考查了,光的传播速度、速度公式的应用、镜面反射和漫反射的应用,是中考常考题型.
练习册系列答案
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15.阅读下面的短文,回答问题.
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速汽化,并从空气中吸收热能.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化.
制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.

请回答下列问题:
(1)制冷剂在蒸发器中汽化,在冷凝器中液化.
(2)制冷剂在工作循环过程中,将空气中的热能不断地“搬运”至水中.
(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如表:
从表格中的数据可知,该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为68L.[水的比热容为4.2×103J/(kg?℃);水的密度为1.0×103kg/m3].
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速汽化,并从空气中吸收热能.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化.
制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.
请回答下列问题:
(1)制冷剂在蒸发器中汽化,在冷凝器中液化.
(2)制冷剂在工作循环过程中,将空气中的热能不断地“搬运”至水中.
(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如表:
| 电源电压 | 额定输入功率/kw | 进水温度/℃ | 出水温度/℃ | 能效比 |
| 220V | 0.84 | 20 | 56 | 3.4 |
12.
如图所示,利用动滑轮提升货物,动滑轮的重为20N,滑轮与轴间的摩擦及绳子重不计.第一次把重为100N的货物匀速提升,这个过程动滑轮的机械效率为η1;第二次把重为200N的货物匀速提升,这个过程动滑轮的机械效率为η2.则 ( )
| A. | η1>η2 | B. | η1<η2 | ||
| C. | η1=η2 | D. | 无法确定η1和η2的关系 |
19.某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示.A为小球,B为木块.

(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示;a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)该实验的探究结论是:小球速度一定时,质量越大,动能越大.
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外. 在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:降低小球开始下落时的高度.
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.
(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示;a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
| 次数 | 小球的 质量m | 小球下落的高度 h | 小球到达底 端的速度v | 木块移动的距离s/m | 小球的动能Ek |
| l | 大 | h0 | v0 | 60.8 | |
| 2 | 中 | h0 | v0 | 48.2 | |
| 3 | 小 | h0 | v0 |
(2)该实验的探究结论是:小球速度一定时,质量越大,动能越大.
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外. 在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:降低小球开始下落时的高度.
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.