题目内容

4．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1所示的A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲、乙两组同学选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图1C所示，由图象可知：a、b两杯水开始沸腾的时间不同，但沸腾时的温度都是100℃．
（2）丙组同学选用了其中一套装置进行实验，实验记录如表所示，由此可知：他们选择的是B（选填“A”或“B”）套装置，因为用此装置后，水沸腾时的气压大于一个标准大气压．（选填“小于”或“大于”）
时间/min0123456789
温度℃92949698100101101101101101
（3）图2所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中甲是沸腾时的情况．

分析 （1）读图C时要注意观察当图象呈水平时所对应的温度值，这就是两杯水沸腾时的温度；
（2）水的沸点会随气压的增大而升高，根据这一规律可推测，当给烧杯加盖时，会使杯内的气压增大，沸点升高．
（3）要解决此题，需要掌握沸腾时和沸腾前的现象：
沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失．
沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂．

解答 解：（1）读图C可知，a、b两条曲线当呈水平时所对应的温度值都是100℃，说明它们沸腾时的温度是相同的；
（2）读表格可以看出，水沸腾的温度为101℃，沸点高于一标准大气压下水的沸点100℃，说明此时杯内的气压大于一标准大气压，因此，是选用了加盖的B装置进行的实验．
（3）从图中看出，甲图气泡在上升过程中越来越大，是沸腾时的图象．
乙图气泡在上升过程中体积减小，是沸腾前的情况．
故答案为：（1）100；（2）B；大于；（3）甲．

点评 学会读取水的温度随时间变化的图象是解决第一个问题的关键；明确水的沸点与气压变化之间的关系是解决第二个问题的关键．

练习册系列答案
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