题目内容
11．小明家的电能表标着“3600r/（kW•h）”，现在室内只接了一个灯泡，测出转盘3min转了18转，则这个灯泡在这3min消耗的电能是0.005kW•h，这个灯泡的功率是100W．分析 3600r/kW•h所表示的物理意义：电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转3600r；
求出转盘转18转消耗的电能，知道时间，利用P=$\frac{W}{t}$求出灯泡的际功率．
解答 解：
电能表标着“3600r/（kW•h）”，转盘转动18转，则灯泡消耗的电能：
W=$\frac{18}{3600}$kW•h=0.005kW•h，
t=3min=0.05h，
灯泡的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.005kW•h}{0.05h}$=0.1kW=100W．
故答案为：0.005；100．
点评 本题考查了电能和电功率的计算，正确理解电能表的参数是关键．
练习册系列答案
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6．
某小组同学“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速提起重物，并做了如下实验记录：
（1）对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的第2次实验结果是违背物理规律的，其表现是：有用功大于总功，机械效率大于1．
（2）如图是实验时弹簧测力计的示数．结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因，其原因是弹簧测力计读数错误．纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为83.3%．
（3）由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变大．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据，归纳出物理规律
（5）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
某小组同学“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速提起重物，并做了如下实验记录：| 钩码重 G物/N | 钩码上升 高度h物/m | 直接将钩码 举高做的功 W有用/J | 动力F动/N | 动力作用点移动的距离 S动/m | 使用滑轮组动力做的功 W总/J | 滑轮组的机械效率 η |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 0.15 | 66.7% |
| 2 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.3 | 0.12 | 166.7% |
| 4 | 0.1 | 0.4 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 88.9% |
（2）如图是实验时弹簧测力计的示数．结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因，其原因是弹簧测力计读数错误．纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为83.3%．
（3）由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变大．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据，归纳出物理规律
（5）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
16．九（1）班的同学们一起用电流表来研究“串联电路的电流规律”，实验电路如图甲所示，请你完成下列问题：
（1）小明先将电流表接在A点后，闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，则可能发生的错误是电流表量程选小了．
（2）小亮同学连接电路后，闭合开关，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在如表一中空格填写“可行”或“不可行”：
表一
（3）小刚三次实验数据记录如表二，指出他所记录的数据中，明显错误的数值是C（填A、B、C），造成错误的原因是电流表选用的是小量程，却按大量程读数了．
表二
（1）小明先将电流表接在A点后，闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，则可能发生的错误是电流表量程选小了．
（2）小亮同学连接电路后，闭合开关，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在如表一中空格填写“可行”或“不可行”：
表一
| 法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 可行 |
| 方法2 | 把其中一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 不可行 |
表二
| 电流表位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
3．
为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置图做了实验．
（1）实验器材：水、食用油、电加热器、天平、温度计、秒表．
（2）在两容器内装入质量相同的水和食用油．选用相同规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸收的热量相同．
（3）如表是实验记录数据：
①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，吸收热量的多少与物质的种类有关．
③分析第4、5次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质升高的温度有关．
为了比较水和食用油的吸热能力，小海用如图所示的装置图做了实验．（1）实验器材：水、食用油、电加热器、天平、温度计、秒表．
（2）在两容器内装入质量相同的水和食用油．选用相同规格电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸收的热量相同．
（3）如表是实验记录数据：
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 | |
| 5 | 0.2 | 20 | 4 |
②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，吸收热量的多少与物质的种类有关．
③分析第4、5次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质升高的温度有关．
20．关于光现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 月亮是光源 | |
| B． | 光线总是沿直线传播 | |
| C． | “月食”和“影子”的成因相同 | |
| D． | 光在发生反射时，反射角不一定等于入射角 |