题目内容

16.下列说法正确的是(  )
A.在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中,一定要串联一个小灯泡来保护电路
B.在研究“沙子和水吸热能力”实验中,一定要让它们的初温相同
C.在研究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,一定要让电阻两端电压成整数倍变化
D.在研究“比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量”实验中,一定要让不同的燃料燃尽而不是燃烧相同的时间

分析 虽然给出的实验都要用到了控制变量法,但有些变量不是自变量(不会导致因变量的变化),可以不需要控制它们相同;不过,若控制该变量相同,可以使实验更直观、更简便,据此分析解答.

解答 解:
A、在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中,若电源电压较低且导体的电阻较大,则电路中电流较小,可以不需要串联小灯泡,电路也是安全的,故A错误;
B、在研究“沙子和水吸热能力”实验中,其实验原理是c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$;根据该公式可知,当物质质量相同、吸收热量相同时(加热时间相同),物质的吸热能力(即比热容)是通过温度计的示数变化情况反映的,不一定要让它们的初温相同;当它们的初温不同时,需要计算沙子和水升高的温度,只是方法麻烦而已,仍然可以完成实验,故B错误;
C、在研究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,需要分析电压变化的倍数和电流变化的倍数之间的关系,但不一定要让电阻两端电压成整数倍变化,当不成整数倍变化时计算麻烦而已,仍然可以完成实验,故C错误;
D、在研究“比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量”实验中,一定要让不同的燃料燃尽(即充分燃烧);
实验时,若燃料燃烧相同的时间,比较相同质量的水升高的温度,可以反映燃料的放热本领的大小;
但也可以使水升高相同的温度(不计热损失,Q=Q,水吸热相同,即燃料放出的热量相同),比较消耗燃料质量的多少,此时燃料的燃烧时间不同;消耗燃料质量越小(放热又相同),说明该燃料的放热本领越大;
所以,实验时一定要让不同的燃料燃尽,不一定要燃烧相同的时间,故D正确.
故选D.

点评 本题是一道学科综合题,考查了几个重要实验的注意事项;关键是对控制变量法的理解,一个物理量受到多个因素的影响,当研究其中一个因素的作用时,一定要采用控制变量法,一定要注意保证其它因素是相同的;本题的难点是对自变量的理解.

练习册系列答案
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1.学习凸透镜成像时,组装并调节实验器材进行演示实验,光屏上有时可以找到缩小的烛焰像,有时可以找到放大的烛焰像.
(1)基于以上事实,同学们推测光屏上应该还能找到等大的烛焰像.
(2)为了探究物体通过凸透镜在光屏上成像的规律,全班同学进行分组实验,某小组从不同凸透镜中选用了焦距为10厘米的透镜进行实验.下表是他们记录的部分实验数据.
 实验序号 1
 
 物距(厘米)
 60.040.0 30.0 20.0 18.0 16.0 14.0 8.0 6.0 
 像距(厘米) 11.813.4 15.2 20.0 23.0 26.5 35.0 /
 
 光屏上成像情况
 缩小缩小 缩小 等大 放大 放大 放大 光屏上不成像 
①分析实验序号1-7中像距随物距的变化关系可初步得出:物体通过同一凸透镜在光屏上成像时,物距越大,像距越小.
②小组同学将表中物距的数据,分别与凸透镜1倍焦距及2倍焦距值进行比较好后,可初步归纳得出:当物距满足大于一倍焦距时,物体通过凸透镜能在光屏上成像;当物距满足在一倍焦距与二倍焦距之间时,物体通过凸透镜在光屏上成的像是放大的.
③实验序号4中的数据支持同学们的推测,但要验证其是否具有普遍性,下列拟进一步探究的方案中,合理的是BC.
A.改变物距的大小再进行多次实验
B.换用不同焦距的凸透镜进行实验
C.与其他小组的实验数据交流.
8.与电和磁有关的问题,小组回顾了电和磁有关的问题.
(1)实验一:由下面如图1所示的实验可知:通电导线的周围有磁场;此磁场的方向跟电流有关.这种现象叫电流的磁  效应,电磁铁就是利用这种效应制成的.
(2)小红利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器(如图2).在微机室房门处安装开关S,电铃安在传达室.当房门被推开时,开关S闭合,电流通过电磁铁,电磁铁有(填“有”或“无”)磁性,并且B端为N  极,跟金属弹性片上的磁铁相互排斥,电铃电路接通,电铃报警.
(3)实验三:如图3装置:把导线与灵敏电流计组成闭合电路,让导体ab做切割磁感线运动,灵敏电流计的指针会发生偏转,证明有感应电流生成.它是由英国物理学家法拉第经过十年探索发现的电磁感应现象.据此发明了发电机,开辟了电气化时代.
(4)实验四如图4装置:
①闭合开关,发现导体ab运动起来,说明通电导体在磁场中受到力的作用.
②小红又进一步思考,通电导体在磁场中受力的大小与什么因素有关呢?若导体中电流大小改变,能否改变受力大小呢?
请你在上面实验装置基础上加以改进,设计出实验方案,验证小红的猜想.写出实验步骤,并设计实验记录表格.
步骤:在原电路中串联一个滑动变阻器和一只电流表,改变滑动变阻器滑片的位置3次,使电路中的电流改变3次,观察导体ab运动的快慢
表格:
实验次数123
电流大小
运动的快慢

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