题目内容


下列有关声现象的说法中正确的是(  )

  A. 声音可以在真空中传播 B. 在不同物质中声速均为340m/s

  C. 不同乐器发出的声音,音色相同 D. 禁止鸣笛是在声源处控制噪声

 


 A、声音的传播需要介质,不能在真空中传播,故A错误;

B、声音在不同介质中传播速度不同,只有在15℃空气中的传播速度才是340m/s,故B错误;

C、不同乐器材料和结构不同,发出的声音音色是不同的,故C错误;

D、禁止鸣笛是在声源处控制噪声的产生,故D正确.

故选D.


练习册系列答案
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示.

(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将 (选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度 (选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所称的像是


A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像
(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与 是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是

(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可)


很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.

(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度

实验原理:ρ=

主要实验步骤:

①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);

②向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3

③将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V;(如图乙所示)

④计算出橡皮泥的体积V;

⑤算出橡皮泥的密度ρ.

请将表格中的数据补充完整:

橡皮泥的质量

m/g

水的体积

V0/cm3

橡皮泥和水的总体积V1/cm3

橡皮泥的体积

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/g•cm3

18

  

(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:

①取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2

②将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m=    ;(水的密度用表示)

③取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V;

④计算橡皮泥的密度.

(3)请你仔细观察图中的量筒和量杯,发现了什么?                   .由此判断,谁的测量结果误差更大些?      

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