题目内容
8.如图所示的四种现象中,不是由于光的反射、折射形成的是( )| A. | 日晷 | B. | 钢勺好像在水面 处折断了 | ||
| C. | 景物在水中形成“倒影” | D. | 放大镜把字“放大” |
分析 要解决此题,需要掌握光的反射现象,知道平面镜成像是由于光的反射形成的.
要掌握光的折射现象,知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射.
要掌握光沿直线传播现象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的.
解答 解:A、日晷是根据光沿直线传播的规律制成的,故符合题意;
B、从水中钢勺上反射的光从水中斜射入空气中时,发生折射,折射光线远离法线,当人逆着折射光线的方向看时,看到的是钢勺的虚像,比实际位置偏高,所以感觉折断了,故与题意不符;
C、景物在水中形成“倒影”,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故与题意不符.
D、用放大镜看文字时,文字变大了,属于凸透镜成像,是由于光的折射形成的.故与题意不符.
故选A.
点评 现实生活中有很多与光有关的现象,平时要注意多观察,多思考,并用所学光学知识去解释观察到的光学现象,这能提高我们运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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14.以下成语中都含“影”根据释义从物理学角度判断与众不同的是( )
| A. | 如影随形:好像影子总是跟着身体 | |
| B. | 静影沉璧:平静的月影映在水中,好似沉下的一块玉 | |
| C. | 暗香疏影:梅花清幽的香气,稀疏的枝影 | |
| D. | 立竿见影:在阳光下把竿子竖起来,立刻就看到影子 |
3.探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.

(1)实验时,必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同;小车能在水平面上滑行一段距离是由于小车具有惯性.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
(3)实验中小车在竖直方向受到一对平衡力,可以看作不受力,想象如果图中所示水平面是绝对光滑的,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:小车做匀速直线运动.
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(填序号)(如图所示,图中的黑点表示小丽同学).
(1)实验时,必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同;小车能在水平面上滑行一段距离是由于小车具有惯性.
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越远,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是A.(填序号)(如图所示,图中的黑点表示小丽同学).
13.下列说法中正确的是( )
| A. | 只有镜面反射才遵守光的反射定律 | |
| B. | 光的色散现象说明白光是由色光组成的 | |
| C. | 光是一种电磁波,它的传播速度是3×108米/秒 | |
| D. | 近视眼的同学应配戴凸透镜 |
20.某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器加热水和煤油,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如表数据:
根据实验回答下列问题:
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是升高的温度和比热容;
(3)通过比较1、4次或2、5次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 3 | 0.3 | 10 | 6 | |
| 煤油 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)实验时使用相同的电加热器加热水和煤油,目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验,所探究的问题的控制变量是升高的温度和比热容;
(3)通过比较1、4次或2、5次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关.
17.
(1)图1中,木块的长度为2.65cm.
(2)图2中温度计的示数为-4℃
(3)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图3所示.
①实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
②通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙.
③分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
(2)图2中温度计的示数为-4℃
(3)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图3所示.
①实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
②通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙.
③分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
18.如图所示,闭合开关S,灯泡L1突然熄灭,L2仍然正常发光,两只电表均无示数,则故障可能是( )
| A. | 电压表短路 | B. | 电流表断路 | C. | L1断路 | D. | L1短路 |