题目内容
8.如图甲所示,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应滑到b端(选填“a”或“b”);滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度从而改变电阻,闭合开关S,当电流表的示数如图乙所示,通过灯L的电流0.3A.分析 (1)滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变接入电路的电阻大小;且闭合开关前,滑片应该处于最大阻值处;
(2)对于电流表,先确定量程,而后据分度值判断出示数即可.
解答 解:合开关前,滑片应该处于最大阻值处,如图甲所示,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处,故应滑到b端;据课本可知,滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度从而改变电阻,闭合开关S,当电流表的示数如图乙所示,此时电流表选的是小量程,故分度值是0.02A,故通过灯L的电流0.3A;
故答案为:b;长度;0.3;
点评 本题主要考查学生对:滑动变阻器的原理及使用,是一道基础题.
练习册系列答案
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18.校园音乐厅有两种乐器在演奏同一首乐谱,则这两种乐器发出的声音肯定有共同的( )
| A. | 音调 | B. | 响度 | C. | 音色 | D. | 以上均不对 |
19.下列现象中,属于扩散的是( )
| A. | 擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 | |
| B. | 兰花开,闻到阵阵花香 | |
| C. | 粉笔蹭到衣服,在衣服上留下粉笔痕迹 | |
| D. | 秋天到来,树叶飘落 |
16.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择四根钢丝进行实验,如图所示,具体数据如下表:
(1)用同样的力拔动钢丝甲和乙,发现拔动钢丝时的音调高,由此可以得出的结论是:在弦的松紧程度、长度相同时,振动的频率高低与弦的粗细有关.
(2)为了探究发声振动频率高低与弦的长度关系时,他应用同样大小的力先后拔动乙钢丝和丙钢丝.
(3)先后用同样大小的力拔动钢丝丙和丁,是为了探究振动快慢与松紧程度的关系.
(4)该实验的实验方法是控制变量法.
| 编号 | 材料 | 长度 | 粗细 | 松紧 |
| 甲 | 钢丝 | 10cm | 0.2mm2 | 紧 |
| 乙 | 钢丝 | 10cm | 0.1mm2 | 紧 |
| 丙 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 紧 |
| 丁 | 钢丝 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(2)为了探究发声振动频率高低与弦的长度关系时,他应用同样大小的力先后拔动乙钢丝和丙钢丝.
(3)先后用同样大小的力拔动钢丝丙和丁,是为了探究振动快慢与松紧程度的关系.
(4)该实验的实验方法是控制变量法.
3.如图所示,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动时(电压U不变),则下列说法中正确的是( )
| A. | L1变亮 | B. | L2亮度不变 | C. | 电压表示数变大 | D. | 电流表示数变大 |
13.下列关于科学探究的说法,不正确的是( )
| A. | 通过科学探究,不仅能学到很多物理知识,还能学习科学家们的研究方法 | |
| B. | 仪器是科学探究的重要工具 | |
| C. | 科学家有广博的知识,对于科学家得出的结论就不应该再去怀疑 | |
| D. | 进入实验室进行科学探究要遵守实验室的操作规程 |