题目内容

13.实验小组在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源、电流表、定值电阻若干个,滑动变阻器,开关、导线若干.设计的电路如图所示.
(1)实验过程中应通过调整滑动变阻器,使电阻R两端的电压保持不变保持不变;
(2)下面是他们获取的部分实验数据,分析这些数据,可以得出:电压一定时,电流与电阻成反比;
电阻R1510152025
电流I/A1.000.500.350.250.20
(3)在实验过程,若电压表示数变为0,电流表示数增大,则产生的故障原因可能是R1短路;若电流表示数变为0,电压表示数突然增大,则产生的故障原因可能是R1断路.

分析 (1)探究电流与电阻的关系时,需保持电阻两端电压不变;
(2)在探究“电流与电阻的关系”时,要采用控制变量法进行实验,即电压不变时探究电流与电阻的关系;
(3)当电阻短路时,电路总电阻变小,电路电流变大,电流表示数变大,与电阻并联的电压表示数为零;
电流表示数为零,说明电路发生了断路,电压表示数突然增大,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连.

解答 解:(1)实验过程中应通过调整滑动变阻器,使电阻R两端的电压保持不变;
(2)分析表1数据可知,控制电阻两端的电压不变,电流变化的倍数等于电阻变化倍数的倒数,故可得结论是:电压一定时,电流与电阻成反比;
(3)当R1短路时,电路总电阻变小,电路电流变大,电流表示数变大,与电阻并联的电压表示数为零;
电流表示数为零,说明与电流表串联的元件至少一处发生断路;电压表原来测量R1断路两端电压,突然示数变大,说明与电压表串联的元件是通路,电压表测量电源电压.所以故障为R1断路.
故答案为:(1)电阻R两端的电压保持不变;(2)电压一定时,电流与电阻成反比;(3)R1短路;R1断路.

点评 此题是探究电流和电阻的关系,注意控制变量法在此实验中的应用.考查了滑动变阻器的使用,难点是电路的设计.

练习册系列答案
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5.在研究“导体电流与电阻关系”的实验中,同学们分组利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω 1A”,电源电压4.5V并保持不变.
(1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(请用签字笔在答题卡上连线).
(2)闭合开关前,电流表指针如图乙所示,对电流表的操作应该是调零.
(3)其中一组同学连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是电压表与滑动变阻器并联.
(4)改变接法后开始实验.闭合开关时发现,无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是R断路.
(5)先接入15Ω的电阻,调节滑片时电压表示数为3V,观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为0.2A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,应将滑片向左端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持3V,并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A.
(6)分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比.
(7)王强所在的小组继续探究:他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V,原因是滑动变阻器的阻值太小;要使电压表示数保持3V,要求变阻器的最大阻值最少为15Ω.

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