题目内容
6．近年来，由于过多的排放二氧化碳，使温室效应不断加剧，引发下列现象，其中不会发生的是（ ）| A． | 全球气候变暖 | B． | 全球气候变冷 | C． | 热带风暴频发 | D． | 冰山体积变小 |
分析 根据二氧化碳排放过多，会造成温室效应，进行分析判断即可．
解答 解：二氧化碳排放过多，会造成温室效应，会使全球气候变暖，使两极的冰山体积变小，由于全球气温变暖，气流活跃，使得热带风暴频发，故B不会发生．
故选B．
点评 温室效应是目前全人类面临的重大环境问题，我们应该从知识的角度去了解造成温室效应的原因．
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小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯．如图，它的主要部件有光控开关Sl（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S2（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、LED灯（它的光照强度超过光控开关Sl的临界点）、支架等．白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟．
17．
小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．
①让质量为5g的小球，在斜面AO上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；
②用质量为7g的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与斜面OB的倾角θ有关．
（2）比较实验2和5（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．
（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是10cm．
小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5g的小球，在斜面AO上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；
②用质量为7g的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
| 实验 序号 | 小球质 量m/g] | 小球在斜面AO上 释放高度H/cm | 斜面OB 的倾角θ/o | 小球在斜面OB上 的最大高度h/cm |
| 1 | 5 | 10 | 40 | 9.0[ |
| 2 | 30 | 8.6 | ||
| 3 | 20 | 8.0 | ||
| 4 | 7 | 10 | 40 | 9.0 |
| 5 | 30 | 8.6 | ||
| 6 | 20 | 8.0 |
（2）比较实验2和5（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关．
（3）如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是10cm．
1．在如图所示的电路中，不正确的说法是（ ）
| A． | 闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光 | B． | 闭合S1、S2，L1、L2都发光 | ||
| C． | 闭合S2，断开S1，L1、L2都发光 | D． | S1、S2都断开，L1、L2都不发光 |
11．一天饭后．孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干．妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究：
（1）提出的问题：布的吸水能力跟布料的种类有关吗．
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块、足够的水．
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入下表．
（5）结论：布的吸水能力跟布料的种类有关系
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服．因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用棉类的布料来制作夏装．
（1）提出的问题：布的吸水能力跟布料的种类有关吗．
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块、足够的水．
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入下表．
| 布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
| 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
| 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服．因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用棉类的布料来制作夏装．
18．小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了33℃℃，而棉絮包的水温度降低了57℃℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“降低相同温度比较时间”的方法来比较两种材料的保温性能．
（4）仔细分析水温变化规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？A
A．42℃B．44℃C．46℃D．48℃
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
| 时间（min） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
| 泡沫塑料组水温（℃） | 90 | 74 | 65 | 60 | 57 | … | 21 | 20 |
| 棉絮组水温（℃） | 90 | 70 | 55 | ？ | 33 | … | 20 | 20 |
（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“降低相同温度比较时间”的方法来比较两种材料的保温性能．
（4）仔细分析水温变化规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？A
A．42℃B．44℃C．46℃D．48℃
15．在下列实例中，属于人类直接利用太阳能的是（ ）
| A． | 水力发电 | B． | 火力发电 | C． | 太阳灶烧水 | D． | 风力发电 |
16．下列现象与惯性有关的是（ ）
| A． | 跳远运动员助跑一段距离才起跳 | |
| B． | 举重运动员把杠铃举在空中不动 | |
| C． | 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来 | |
| D． | 踢出去的足球继续向前飞行 |