题目内容
1．
如图，某物理课外兴趣小组同学用可乐瓶、橡皮塞等制作水火箭，夹住可乐瓶的平瓶塞，用气筒向可乐瓶里打气，可乐瓶里的水向后喷出，同时可乐瓶向水喷出的反方向飞去，说明物体间力的作用是相互的，人打气的过程是压缩气体体积的过程，使可乐瓶内气体的内能增加．
分析 当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；高压气体膨胀做功，将内能转化为水和橡皮塞的机械能（动能）；
解答 解：高压气体给水和橡皮塞一向下的力，力的作用是相互的，橡皮塞给瓶向上的力使瓶升空；
人打气的过程是压缩气体体积做功的过程，使可乐瓶内气体的内能增加；
故答案为：相互的；体积；内能．
点评 本题考查学生对力的相互作用的理解和掌握，难度不大．
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用细线把一块很干净的长方形玻璃板吊在测力计下面（如图甲所示），读出这时弹簧测力计的示数F1，然后使玻璃板接触水面，通过弹簧测力计向上拉玻璃板，直到玻璃板几乎要离开水面（如意乙图所示），读出这时弹簧测力计的示数F2，结果发现F1小于F2．其中的原因，小娟认为这是玻璃板下表面受到水分子引力的缘故，小芳认为这是受大气压作用在玻璃板上表面的缘故．你认为谁的想法正确？请你设计一个实验，让另一位同学信服自己的想法是错误的．
12．
如图所示，电源两端电压不变．闭合开关，滑动变阻器滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数在1A-2A之间变化．电压表示数在6V-9V之间变化．则定值电阻R的阻值及电源两端的电压分别是（ ）
如图所示，电源两端电压不变．闭合开关，滑动变阻器滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数在1A-2A之间变化．电压表示数在6V-9V之间变化．则定值电阻R的阻值及电源两端的电压分别是（ ）| A． | 3Ω 15V | B． | 6Ω 15V | C． | 3Ω 12V | D． | 6Ω 12V |
9．物理离不开生活，生活中无处没有物理．以下各种装置的原理不正确的是（ ）
| A． | 滑动变阻器--改变导体接入电路长度从而改变电阻 | |
| B． | 汽车方向盘--等臂杠杆原理 | |
| C． | 电铃--电流的磁效应 | |
| D． | 近视眼镜--凹透镜对光线有发散作用 |
8．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）
A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）
A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯．
