题目内容
20．
卓玛同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验，他找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
分析 根据控制变量法，研究磁性跟匝数关系时，把电流大小确定，所以甲乙两个电磁铁可以组成串联电路，甲乙的匝数不同，通过比较甲乙吸引小铁钉的多少来探究磁性跟匝数的关系．
解答 解：研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，根据控制变量法，电流应相同，所以采取串联连接；即将电源、开关、变阻器及甲乙两电磁铁串联，如图：
点评 本题考查串联电路特点和滑动变阻器的作用、电磁铁磁性强弱的影响因素、电路的设计、物理的研究方法等等，综合性很强，给解题带来一定的难度．
练习册系列答案
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10．关于物体的重心，下面说法中正确的是（ ）
| A． | 任何形状规则的物体，它的几何中心必然与重心重合 | |
| B． | 重心总在物体上，不可能在物体之外 | |
| C． | 重力在物体上的作用点，叫做物体的重心 | |
| D． | 中心就是物体内最重的一点 |
如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A端指向北，B端指向南，请在图中标出螺线管中的电流方向和N、S极．
小华在“比较纸锥下落快慢的活动”中，以墙砖为背景，将纸锥从1.32m高处的A点自由释放，并用相机全程拍摄，每隔0.2曝光一次，记录纸锥的全程情况如图所示．求：
2．学习了“伏安法”测电阻，小张决定自主实验．首先依照图（a）所示电路正确连接器材，闭合电键后，他观察到电压表、电流表示数分別为6伏和0.58安；为了减小误差进行多次测量，他又从“10Ω1A”、“20Ω1A”两个变阻器中选择一个接入电路，当滑片置于一端时，电流表示数如图（b）所示，在滑片向另一端移动过程中，他发现两电表示数始终不变，思考后他重新连接并进行实验，将正确测得的两组实录在草稿纸上，如图（c）所示．
①实验过程中出现两电表示数始终不变的原因可能是：滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路，使得滑动变阻器始终以最大电阻接入电路．
②小张选用的滑动变阻器规格是：20Ω1A．
③请根据图及相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）
①实验过程中出现两电表示数始终不变的原因可能是：滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路，使得滑动变阻器始终以最大电阻接入电路．
②小张选用的滑动变阻器规格是：20Ω1A．
③请根据图及相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）
| 物理量 实验序号 | 电压Ux（伏） | 电流Ix（安） | 电阻Rx（欧） | 电阻Rx平均值（欧） |
| 1 | 6 | 0.58 | 10.3 | 10.2 |
| 2 | 3.5 | 0.34 | 10.3 | |
| 3 | 2.8 | 0.28 | 10 |
