题目内容
9．2013年底到2014年初，东阳市连续出现多个雾霾日，PM2.5指数居高不下．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物，雾霾天气严重影响人们的出行．正常人呼吸每分钟16-20次，每次吸入空气约500ml，体力劳动或体育运动时，呼吸明显加快，可达到每分钟40次左右．某天家住东阳城区的赵师傅到离家5km的地方办事，他可以选择以下3种不同的出行方式．| 交通方式 | 平均速度（km/h） |
| 步行 | 4 |
| 自行车 | 15 |
| 轿车 | 40 |
| 时间 | 空气质量等级 | PM2.5指数 |
| 7：00--8：00 | 轻度污染 | 120 |
| 8：00--9：00 | 中度污染 | 160 |
| 9：00--10：00 | 轻度污染 | 115 |
| 10：00--11：00 | 良好 | 90 |
A．实施绿化工程，防治扬尘污染
B．用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
C．研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染
D．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
（2）赵师傅要在半小时内到达，他在何时段可以选择何种出行方式？并说明你的理由．
分析 （1）根据题目信息雾霾的成因分析解答；
（2）然后利用速度公式求出赵师傅需要的最小速度，然后与采取不同交通方式的速度比较即可．
解答 解：（1）主雾霾主要来源有汽车尾气、煤燃烧产生的废气、工业废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘．A、实施绿化工程，防治扬尘污染；C、研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染．都能够减少PM2.5污染．
B、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气，不会减少PM2.5污染；D、加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量，会加重PM2.5污染．
（2）赵师傅要在半小时内到达，则最小速度为v=$\frac{s}{t}$=$\frac{5km}{0.5h}$=10km/h．
与采取不同交通方式的速度比较可知，利用自行车、轿车都可以在半小时内到达，由于不同时段的空气质量不同，由表格数据可知：在10：00--11：00是良好的，且为了减小雾霾污染，故应利用自行车在10：00--11：00去最好．
故答案为：（1）A C．
（2）利用自行车在10：00--11：00去，原因是：为了减小雾霾污染，空气质量是良好的时段是10：00--11：00，利用自行车可以在半小时内到达．
点评 本题考查减小雾霾污染，提高空气质量的措施，知识点较多，但难度不大，需要同学们细心体会．
练习册系列答案
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小明用如图所示的实验器材探究焦耳定律：在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．
如图所示，是著名的奥斯特实验．
4．
世界上最轻的固态材料在浙江大学诞生，实验室昵称它为“碳海绵”，主要成分石墨烯和碳纳米管（两者都为碳的单质）．检测结果显示：“碳海绵”有很多空隙，可以填充保温材料等物质，它具备高弹性和强吸附性，还有超强的储电能力；它能达到的最小密度仅为空气的$\frac{1}{6}$．如图是这种材料做成的轮胎放在桃花花蕊上，花蕊也能承受“重压”，下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ）
世界上最轻的固态材料在浙江大学诞生，实验室昵称它为“碳海绵”，主要成分石墨烯和碳纳米管（两者都为碳的单质）．检测结果显示：“碳海绵”有很多空隙，可以填充保温材料等物质，它具备高弹性和强吸附性，还有超强的储电能力；它能达到的最小密度仅为空气的$\frac{1}{6}$．如图是这种材料做成的轮胎放在桃花花蕊上，花蕊也能承受“重压”，下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ）| A． | “碳海绵”是一种有机物 | |
| B． | “碳海绵”的高弹性和强吸附性，属于物理性质 | |
| C． | 若海上发生漏油事件，则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油 | |
| D． | 将来的某一天，手机电池带电时间能充分满足人们的需求 |
14．下列物态变化过程中，属于凝华现象的是（ ）
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1．透镜在我们的生活、学习中应用广泛．下列说法正确的是（ ）
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| D． | 用显微镜观察物体，物体到物镜的距离应大于二倍焦距 |
18．某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数为 并填入表格中．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
（6）同学们分析实验数据可知：（a）小灯泡的额定功率为1.14W．（b）小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
（7）利用本实验也可测量灯泡的电阻，按照你所连接的实物图所测出的灯泡电阻值将偏小（选填“大”或“小”）．
（1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数为 并填入表格中．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
| 电压U/V | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.3 | 0.34 |
| 电功率P/W | 0.84 | 1.36 | |
| 灯泡发光情况 | 较暗→正常发光→较亮 | ||
（7）利用本实验也可测量灯泡的电阻，按照你所连接的实物图所测出的灯泡电阻值将偏小（选填“大”或“小”）．
如图所示，小明将一个小电扇固定在小车上进行了系列探究，并思考了下列问题．