题目内容
9.某班同学对串、并联电路电流规律进行了研究.(1)在连接电路时,开关必须断开,按图1所示电路连接完各元件,闭合开关后,观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一点,为了验证“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论是否正确,请你设计一个实验,在图2虚框中画出该实验所用的电路图.
(2)小明在图1中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图3所示,读数是0.32A.
(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了研究,如图4所示,分别测出了A、B、C的电流IA、IB、IC并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是B后,再进行实验.
A.改变开关位置 B.更换规格不同的灯泡 C.将灯泡L1、L2的位置互换
| 序号 | IA/A | IB/A | IC/A |
| ① | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| ② |
分析 (1)连接电路时要断开开关;决定灯泡亮暗程度的是灯泡的实际功率,实际功率大则灯亮,实际功率小则灯暗,为了验证小明的观点是否正确,可以改变灯泡的连接顺序进行实验.
(2)根据电流表小量程读数;
(3)为得出普遍结论,应更换不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据.
(4)分析表中实验数据,根据表中实验数据得出实验结论.
解答 解:(1)在连接电路时,必须断开开关;
为验证“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”,我们可以交换一下这两个灯的位置,让电流先经过灯L1,后经过灯L2,观察两个灯泡的亮度情况,电路图如下图所示,如果泡L1比灯泡L2要亮一点,则小明的观点正确,如果泡L2比灯泡L1要亮一点,小明的观点错误;![]()
(2)图2中,电流表小量程分度值为0.02A,读数为0.32A;
由图3所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反造成的.
(3)测出一组实验数据后,为得出普遍结论,应更换不同规格灯泡,测出多组实验数据,故B正确,故选B.
(4)由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)断开;电路图如上图所示;
(2)0.32;
(3)B;
(4)干路电流等于各支路电流之和.
点评 本题探究串联电路电流规律,考查了实验设计、电流表的使用方法、实验数据分析及归纳法的运用等知识,体现对过程和方法的考查,有一定难度.
练习册系列答案
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12.下列常见物质中,属于导体的是( )
| A. | 铅笔芯 | B. | 玻璃棒 | C. | 纯净水 | D. | 塑料尺 |
1.
小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中,用了如图甲所示的两套完全相同装置.他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热.实验数据记录如表
(1)按实验要求,甲和乙的质量相同(选填“相同”或“不相同”)
(2)在此实验中,如果要使甲和乙的最后温度相同,就要给甲(选填“甲”或“乙”)
加热更长的时间,此时,甲吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(3)根据实验数据分析得知,甲(选填“甲”或“乙”)的比热容大.
(4)物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中,它的内能增大(选填“增大”或“减小”).这是采用热传递方式改变物体内能的.
(5)本实验采取了控制变量法和转换法.
| 物质 | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
| 甲 | 20 | 6 | 45 |
| 乙 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使甲和乙的最后温度相同,就要给甲(选填“甲”或“乙”)
加热更长的时间,此时,甲吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(3)根据实验数据分析得知,甲(选填“甲”或“乙”)的比热容大.
(4)物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中,它的内能增大(选填“增大”或“减小”).这是采用热传递方式改变物体内能的.
(5)本实验采取了控制变量法和转换法.
18.已知水的比热容大于色拉油的比热容,质量和温度都相同的水和色拉油放出相同的热量后(状态不变)( )
| A. | 水的末温低 | B. | 色拉油的末温低 | ||
| C. | 它们的末温相同 | D. | 无法判断末温的高低 |
19.关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
| A. | 导体两端的电压增大,其电阻一定增大 | |
| B. | 导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关 | |
| C. | 导体中的电流增大,其电阻一定减小 | |
| D. | 若导体不接入电路,其电阻为0 |