题目内容
【题目】如图所示，小红在探究斜面的机械效率时，用力把重为25N的物体沿着高为10cm的斜面，从底端匀速拉到顶端，拉力克服摩擦力做了1.5J的功．求： 
（1）拉力在该过程中所做的功；
（2）该斜面的机械效率：
【答案】
（1）有用功：W有=Gh=25N×0.1m=2.5J；
则拉力所做的功：W总=W有+W额=2.5J+1.5J=4J
答：拉力所做的功为4J
（2）则机械效率：η= 
×100%= 
×100%=62.5%
答：斜面的机械效率为62.5%
【解析】（1）拉力的功应等于有用功和额外功之和，则由W=Gh可求得有用功，则拉力的功即等于有用功加摩擦力所做的功；（2）已求得有用功和总功，则由机械效率公式可求得机械效率．
【考点精析】掌握功的计算是解答本题的根本，需要知道功的计算公式：W = F S；F 表示力，单位：牛( N ) ． S 表示距离，单位：米（m）W表示功， 功的单位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．
【题目】小明同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时，他连接实物电路如图所示． 
（1）连接电路时，开关应处于（填“闭合”或“断开”）状态．为保护电路，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片P调到（填“A”或“B”）端．
（2）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节变阻器滑片，小灯泡始终不亮，于是小明提出如下猜想： A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器断路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表和电压表均无故障，以下判断结果均填猜想序号）．
①电流表示数不为零，电压表示数为零，判断结果为；
②电流表示数为零，电压表示数不为零，判断结果为；
③电流表示数为零，电压表示数为零，判断结果为 ．
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.19 | 0.22 | 0.23 |
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测得如上表中的三组数据．小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率 ， 小灯泡越亮．
（4）根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是W．
【题目】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．摩擦力的大小与压力大小有关
B．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．摩擦力的大小与接触面积大小有关
D．摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等，同学们参照如图所示的实验．选择一个或两个猜想进行分组探究．
（1）在实验中，必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做运动．
（2）在探究猜想A时，应在其他条件不变情况下，改变 ．
（3）某小组的实验记录如下表：
试验次数 | 压力大小 | 接触面材料 | 木块运动速度 | 测力计示数F/N |
1 | 等于木块重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木块重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木块重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木块重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木块重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①据实验记录可知，该组同学选择猜想和进行探究（填字母序号）．
②分析比较第1.2，3次实验记录，可得：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度：分析比较第次实验记录．可得：摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关．
（4）分析实验数据．可得进一步的结论： ．
