题目内容
8.| A. | 它们在水中的体积关系是:Va<Vb=Vc | |
| B. | 它们所受的浮力关系是:Fa=Fb=Fc | |
| C. | 它们的密度关系是:ρa>ρb>ρc | |
| D. | 它们的重力关系是:Ga=Gb>Gc |
分析 (1)当物体的重力大于受到的浮力时物体下沉,当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮,当物体的重力小于受到的浮力时物体上浮;根据阿基米德原理结合图判断三球的体积关系;
(2)当物体的密度大于液体的密度时物体下沉,当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮,当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮.
解答 解:(1)由图可知,a漂浮,b悬浮,则V排a<Va,V排b=Vb,
当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮,
Fa=Ga,Fb=Gb;
a与b质量相等,则物体的重力相等,
所以浮力Fa=Fb,
由F浮=ρgV排可得,V排a=V排b,
由题干可知:Vb=Vc,
V排a=V排b=V排c,故A错误;
(2)b悬浮,c沉入底部,
所以Fb=Gb,Fc<Gc;
b与c体积相同,
根据F浮=ρgV排可知:Fb=Fc,Gb<Gc;则Ga=Gb<Gc,故D错误;
(3)当物体的密度大于液体的密度时物体下沉,当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮,当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮,根据a漂浮、b悬浮、c沉入底部可知:ρa<ρb<ρc,故C错误;
由上分析可知:浮力Fa=Fb=Fc,故B正确.
故选B.
点评 本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用,灵活运用好物体的浮沉条件是本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
18.小明全家外出旅游时恰逢抄表日,其电能表示数
,家中除了一只10W的鱼缸增氧机外其他用电器都已切断电源,回了后再看电能表的示数
,则他们外出旅游时间为( )
| A. | 1400h | B. | 140h | C. | 14h | D. | 0.14h |
3.
在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想.
第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)你支持哪一组的观点?请你举一个生活中的例子支持它我支持第一组.用电水壶烧水,水未烧开时,时间越长,水升高的温度越高.
(2)小明所在的三组同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是控制电流和通电时间相同,同时看每个玻璃管中的两液面的高度差来反映电流在此容器中产生的热量.
(3)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相应的测量记录.
(4)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将5Ω电阻所在的容器中换上等质量的煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验.
小明的设计有不妥之处是没有控制电阻相同,所以产生的热量不同.
第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)你支持哪一组的观点?请你举一个生活中的例子支持它我支持第一组.用电水壶烧水,水未烧开时,时间越长,水升高的温度越高.
(2)小明所在的三组同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是控制电流和通电时间相同,同时看每个玻璃管中的两液面的高度差来反映电流在此容器中产生的热量.
(3)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相应的测量记录.
(4)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将5Ω电阻所在的容器中换上等质量的煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验.
| 实验组别 | 两液体质量/g | 加热时间/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
| 1 | 200g | |||
| 2 | ||||
| 3 |
20.
小明同学用如图所示的装置做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如表:
(1)实验中,所用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的.
(2)根据表中数据可知,水的沸点为96℃,
(3)根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度不变(填:“升高”、“降低”或“不变”).
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度/℃ | 85 | 90 | 93 | 95 | 96 | 96 | 96 |
(2)根据表中数据可知,水的沸点为96℃,
(3)根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度不变(填:“升高”、“降低”或“不变”).
17.下面是教材中的几幅画,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
| A. | 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持 | |
| B. | 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性 | |
| C. | 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力 | |
| D. | 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大 |
18.下列有关物态变化的说法,正确的是( )
| A. | 用湿毛巾擦冰箱储藏室,毛巾常常被“粘”在内壁,这是毛巾上的水分凝华了 | |
| B. | 夏天用电风扇对着人和干燥的温度计吹风,人感觉凉爽,温度计示数变小 | |
| C. | 利用干冰人工降雨,是抛洒在空中的干冰熔化成小水珠导致 | |
| D. | 液化石油气在使用的过程中,钢瓶变“冷”,因为瓶内发生了汽化现象 |