题目内容
小梁同学从一楼走上10m高的四楼教室，请估计他克服重力所做的功为
| A．500J | B．500W | C．5000W | D．5000J |
D
解析试题分析：功是物体在力的方向上移动距离。小梁同学从一楼走上10m高的四楼教室，是克服重力做功。根据公式W=Gh即可计算他克服重力所做的功。中学生的体重大约是500N，W=Gh=500N*10m=5000J。故选D。
考点：功的计算
练习册系列答案
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如图所示用滑轮组将重600N的物体在10秒内匀速提升了5 m，如拉力为400N，则下列各计算结果正确的是（ ）
| A．拉力所做的功为6000J |
| B．机械所做的有用功为2000J |
| C．拉力的功率为600w |
| D．该滑轮组的机械效率为75%。 |
用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离S，拉力F1、F2、F3所做的功分别是W1、W2、W3。下列判断正确的是（ ）
| A．W1＞W2＞W3 | B．W1＜W2＜W3 |
| C．W1＝W2＜W3 | D．W1＝W2＝W3 |
图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力从底端匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，拉力所做功分别为WA、WB，则：
| A．FA＝FB，WA＝WB |
| B．FA＜FB，WA＝WB |
| C．FA＜FB，WA＜WB |
| D．FA＞FB，WA＞WB |
一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）
| A．W1<W2<W3 | B．W1<W2=W3 |
| C．W1=W2=W3 | D．W1=W2<W3 |
在图中的四种情境中，人对物体做功的是
| A．提着水桶在水平地面上匀速前进 |
| B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 |
| C．用力推汽车，汽车没动 |
| D．举着杠铃原地不动 |
斜面上有一个重为100 N的箱子A，通过定滑轮与重60 N的重物B相连，在3 s内物体A沿斜面匀速向上滑动了1.5 m，此重物B落地，箱子A又经过0.2 s向前滑动了20 cm停下来。若斜面长5米，高1.5米，忽略绳重及滑轮的摩擦力。则下列说法错误的是( )
| A．箱子与斜面间的滑动摩擦力是60牛； |
| B．在箱子滑动过程中重物B共对箱子做了90焦的功； |
| C．重物B对箱子A做功的功率是30瓦。 |
| D．物体B机械能不守恒,斜面效率为50%。 |
如图所示，某同学用大小为F的水平推力，推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动，当木箱运动的距离为s时，下列关于做功的判断正确的是
| A．木箱收到重力做功的大小为2G |
| B．木箱收到地板摩擦力做功大小为Fs |
| C．木箱收到合力做功的大小为Fs |
| D．木箱收到地板的支持力做功大小为（F+G）s |