题目内容
6．
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数．如图让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计示数变大，其原因是水分子与玻璃分子之间存在引力．
分析 分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力．
解答 解：
因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大．
故答案为：弹簧测力计示数变大；水分子与玻璃分子之间存在引力．
点评 本题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象．
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16．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
比热容建构实验．
比热容建构实验．
| 步骤 | 在两只烧杯中盛入质量相等的水和食用油，用同样的电加热器分别对其加热，记录加热时间，并用温度计测量相应的温度． | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 表格 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 现象 | （1）若使用水和食用油都升高10℃，我们发现水加热的时间长 （2）通过加热时间的长短来得知物质吸收的热量的多少，这是运用了转换法 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 结论 | 实验表明：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容． | ||||||||||||||||||||||||||||||
17．如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）本实验的原理是：P=UI；
（2）请用笔画线代替导线，把图1中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了 B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入表．
（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为3.8V，再测出电路中的电流，即可计算出额定功率；若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍，则实际功率为额定功率的1.44倍．（假设电阻值不变）
（5）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内．
（6）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是1.52W．
（7）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图4甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲现象存在的问题：电流表指针反转，所以电流表正负接线柱接反；
乙现象存在的问题：电流表指针偏转角度太小，所以电流表所选量程过大．
（1）本实验的原理是：P=UI；
（2）请用笔画线代替导线，把图1中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了 B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入表．
| 猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 | ||
| 如果B成立 |
（5）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内．
（6）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是1.52W．
（7）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图4甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲现象存在的问题：电流表指针反转，所以电流表正负接线柱接反；
乙现象存在的问题：电流表指针偏转角度太小，所以电流表所选量程过大．
如图所示，两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的光线O和焦点F，分别画出经过凹透镜的光心O和焦点F，分别画出经过凹透镜折射后的光线．
11．如图所示的四种现象的形成，属于凝华的是（ ）
| A． |  冰雪消融 | B． |  露珠晶莹 | C． |  浓雾缭绕 | D． |  霜寒料峭 |
小莉在实践活动中设计的模拟调光灯电路，如图所示．她选用的电源电压恒为12V，小灯泡上标有“6V 6W”、滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．若不考虑灯泡温度对电阻的影响，闭合开关s后，问：
15．在学习电学时，小夏利用如图丁所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．
（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．小夏的错误做法是没有控制定值电阻R两端的电压不变
（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图甲所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω．
（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则电流表的读数是0.24A，小灯泡的额定功率为0.72W．
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图甲所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω．
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 1.5 | 0.16 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 3.5 | 0.34 |
20．
某兴趣小组的同学利用如图所示的电路测量待测电阻R的阻值．实验中电源电压为3V且恒定不变，滑动变阻器的规格“50Ω 1A”．
（1）请你用笔画线代替导线，在答题卡中将图甲的实物图连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．电路连接时开关应断开，这样做的目的是保护电路．
（2）小刚按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是电阻R断路．（写出一个即可）
（3）检查或更换元件，根据连接正确的电路进行实验，如表是小斌记录的4组实验数据．小刚思考后发现第1次数据是错误的．理由是超过滑动变阻器的最大阻值了．
某兴趣小组的同学利用如图所示的电路测量待测电阻R的阻值．实验中电源电压为3V且恒定不变，滑动变阻器的规格“50Ω 1A”．（1）请你用笔画线代替导线，在答题卡中将图甲的实物图连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．电路连接时开关应断开，这样做的目的是保护电路．
（2）小刚按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是电阻R断路．（写出一个即可）
（3）检查或更换元件，根据连接正确的电路进行实验，如表是小斌记录的4组实验数据．小刚思考后发现第1次数据是错误的．理由是超过滑动变阻器的最大阻值了．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/伏 | 0.30 | 0.90 | 1.50 | 2.00 |
| I/安 | 0.03 | 0.09 | 0.15 | 0.20 |