题目内容
20．
用如图所示的滑轮组吊起某物体，若物重400N，不计摩擦，在拉力F为225N的作用下物体G匀速上升，则动滑轮重为多少？为了使物体在5s内上升2m，人拉绳子的力F在5s内移动的距离是多少？
分析 （1）由图可知绳子的有效股数为2，不计摩擦和绳重时，根据F=$\frac{1}{n}$（G物+G动）求出滑轮组中动滑轮的重；
（2）利用s=nh计算绳子自由端移动的距离．
解答 解：由图可知，滑轮组中承担物重的绳子段数：n=2．
（1）由F=$\frac{1}{n}$（G+G动）得，
滑轮组中动滑轮的重：G动=nF-G物=2×225N-400N=50N；
（2）物体在5s内上升高度：h=2m；
绳子自由端在5s内移动的距离：s=nh=2×2m=4m；
答：（1）滑轮组中动滑轮的重为50N；
（2）绳的自由端移动的距离为4m．
点评 本题考查了滑轮组拉力的计算，关键是不计摩擦和绳重时公式F=$\frac{1}{n}$（G物+G动）的灵活运用．
练习册系列答案
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15．
王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同．他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验．探究过程如下：
①用两节干电池串联作为电源，连接如图所示的电路，分别把电流表接入A、B、C三点，
测量流过各点的电流，并记录在表格内；②用三节干电池串联作为
电源，重复上述实验操作．实验记录如下表：
他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，并且各支路的电流相等．
（1）请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题？其中正确的部分是并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，错误的部分是各支路的电流相等．
（2）试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷？请你提出改进的建议：他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的；
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验．
王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同．他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验．探究过程如下：①用两节干电池串联作为电源，连接如图所示的电路，分别把电流表接入A、B、C三点，
测量流过各点的电流，并记录在表格内；②用三节干电池串联作为
电源，重复上述实验操作．实验记录如下表：
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 第二次测量 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
（1）请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题？其中正确的部分是并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，错误的部分是各支路的电流相等．
（2）试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷？请你提出改进的建议：他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的；
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验．
5．下列关于力的说法中正确的是（ ）
| A． | 物体间要有力的作用，必须相互接触 | |
| B． | 用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力 | |
| C． | 一个物体也能产生力的作用 | |
| D． | 受力物体，同时也是施力物体，因为物体间力的作用是相互的 |
如图所示斜面，高为h，长为s，倾角为θ，重量为m的物体在拉力F的作用下沿斜面匀速向上运动；运动中受斜面摩擦力为f，忽略空气阻力，试利用做工的关系推证：f=F-mgsinθ．
11．下列四个用电器正常工作时，电流做功最快的是（ ）
| A． | “220V 100W”的白炽灯 | B． | “220V 4W”的电热棒 | ||
| C． | “3.6V 1W”的手机 | D． | “48V 200W”的电动车 |