题目内容
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探究“音调与频率的关系”实验中，（1）如图所示，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到钢尺在振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度（选填“改变钢尺伸出桌面的长度”或“用大小不同的力拨动钢尺”），重做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是频率越快，音调越高；频率越慢，音调越低．
（2）利用上面的器材还能探究的问题有声音是如何产生的？响度与振幅的关系是怎样的等等．
分析 声音是由物体的振动产生的．音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．相反，体积小，质量小的物体较容易振动，频率高，音调高．
解答 解：（1）把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到钢尺在振动；
接下来的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，这样使钢尺振动的频率发发改变，则音调会发生改变．再重做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是频率越快，音调越高；频率越慢，音调越低．
（2）利用上面的器材还能探究的问题有：声音是如何产生的？响度与振幅的关系是怎样的等等．
故答案为：（1）钢尺在振动； 改变钢尺伸出桌面的长度； 频率越快，音调越高；频率越慢，音调越低；
（2）声音是如何产生的？响度与振幅的关系是怎样的等等（合理即可）．
点评 本题是探究音调的影响因素，要正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大，在研究一个量与多个变量的关系时，我们常采用控制变量法．
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