题目内容
18.(1)起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力,由于物体间力的作用是相互的,燃气同时对火箭施加一个向上的力,使火箭上升.
(2)火箭在上升过程中,燃料的化学能转化为热能,最终转化为火箭的机械能.
分析 (1)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,同时它也受到另一个物体力的作用;
(2)燃料燃烧过程是化学能转化为内能,推动火箭做功是内能转化为机械能.
解答 解:
(1)火箭起飞时火箭对喷出的气体有向下的力,同时气体对火箭产生了向上巨大的推力,使火箭上升,这说明物体间力的作用是相互的;
(2)火箭内燃料燃烧,化学能转化为内能,推动火箭做功是内能转化为机械能.
故答案为:(1)物体间力的作用是相互的;(2)化学能.
点评 本题考查了力的相互作用性以及燃料的燃烧能量的转化,是基础题.
练习册系列答案
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13.
在探究杠杆平衡条件的时候,小明在均匀木板中间挖孔,孔中插一金属杆,固定在铁架台上,木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200g,A、B、C、D、E、F为挂钩,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的连线与EDF的连线垂直.现在B处挂两个钩码,D处挂一个钩码,木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法能使木板重新平衡的是( )
| A. | 在B、D两处各加挂一个钩码 | |
| B. | 在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码 | |
| C. | B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在E处 | |
| D. | B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在F处 |
3.科技改变生活,当今社会已步入汽车和微信时代.
(1)一辆质量为1500千克的某品牌汽车,静止在水平路面时,轮胎与地面接触的总面积为0.02米2,此时该汽车对路面的压强为7.5×105Pa帕.
(2)若小柯在平直公路上以72千米/小时的速度边看微信边匀速行车,当发现前方路面50米处有障碍物时,小柯在神经系统的调节下立即采取相应的刹车措施.据相关部门测定,司机正常反应时间约0.6秒,而边看微信边开车,反应时间会变为正常反应时间的3倍.该车以不同速度行驶时制动距离见下表.请结合表中数据及图甲,计算车子若按原运动方向行驶能否在撞上障碍物前停下.
注:反应时间:司机从发现情况到操纵制动器所需要的时间;
反应距离:汽车在司机的反应时间里以原来速度行驶所通过的距离;
制动距离:当司机制动刹车后,汽车还会继续滑行的距离.
(3)人的反应时间的长短可通过图乙所示的方法进行比较:当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小(越靠近尺的下端),则说明反应时间短.为了利用直尺定量测出人的反应时间,可在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线及对应刻度值,且每格代表的时间相等,则每格的长度是不相等的(选填“相等”或“不相等”).(不计空气阻力)
(1)一辆质量为1500千克的某品牌汽车,静止在水平路面时,轮胎与地面接触的总面积为0.02米2,此时该汽车对路面的压强为7.5×105Pa帕.
(2)若小柯在平直公路上以72千米/小时的速度边看微信边匀速行车,当发现前方路面50米处有障碍物时,小柯在神经系统的调节下立即采取相应的刹车措施.据相关部门测定,司机正常反应时间约0.6秒,而边看微信边开车,反应时间会变为正常反应时间的3倍.该车以不同速度行驶时制动距离见下表.请结合表中数据及图甲,计算车子若按原运动方向行驶能否在撞上障碍物前停下.
| 速度(千米/时) | 制动距离(米) |
| 40 | 8 |
| 60 | 20 |
| 72 | 28 |
反应距离:汽车在司机的反应时间里以原来速度行驶所通过的距离;
制动距离:当司机制动刹车后,汽车还会继续滑行的距离.
(3)人的反应时间的长短可通过图乙所示的方法进行比较:当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小(越靠近尺的下端),则说明反应时间短.为了利用直尺定量测出人的反应时间,可在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线及对应刻度值,且每格代表的时间相等,则每格的长度是不相等的(选填“相等”或“不相等”).(不计空气阻力)
18.如图1所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)本实验的原理是:P=UI;
(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:连线不得交叉)
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路 D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入表.
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压为3.8V,再测出电路中的电流,即可计算出额定功率;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍,则实际功率为额定功率的1.44倍.(假设电阻值不变)
(5)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲现象操作存在的问题:电流表“+”“-”接线柱接反了;
乙现象操作存在的问题:电流表量程选大了.
(1)本实验的原理是:P=UI;
(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:连线不得交叉)
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路 D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入表.
| 猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 | ||
| 如果B成立 |
(5)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲现象操作存在的问题:电流表“+”“-”接线柱接反了;
乙现象操作存在的问题:电流表量程选大了.