题目内容
图示电路中，要使灯Ll、L2串联，则应只闭合开关________；要使灯L1、L2并联，则应只闭合开关________；绝不允许同时闭合开关________．
2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（ ）
A. 减少了水在地面的表面积
B. 增大了水在地面的表面积
C. 加快了地面上方空气的流动
D. 提高了地面上水的温度
（1）左图所示测物体的长度，刻度尺的读数是______cm，中图中温度计的读数是______℃。右图汽车速度仪的示数是____________。
（2）在探究平面镜成像特点实验时，如图所示，取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，从玻璃板的_________（选择“A”或 “B”)侧观察玻璃板所成的像，两段等长的蜡烛是为了比较像与物的__________关系，移动蜡烛B，总是不能与蜡烛A的像重合，原因是____________。
图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是________．
（2）排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为________V，则此时灯泡消耗的实际功率________额定功率(选填“大于”、“小于”或“等于”)．
（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是________W．
（4）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是________．
（5）小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，探究“电流与电阻关系”
① 先将5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为________A．然后换接10Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向________（左/右）移动．
② 实验中为了保证接入20Ω的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω．
如图甲为亮度可以调节的小台灯电路．电源电压为24Ⅴ，灯泡的额定电压为24Ⅴ，通过灯泡的电流跟其两端电压的关系如图乙．当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_______Ω．调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为3.6W时，灯泡两端的电压是________Ⅴ，此时滑动变阻器R连入电路的阻值是________Ω．
某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A. 乙图省力 机械效率一样大 B. 甲图省力 机械效率一样大
C. 甲图省力 机械效率一样大 D. 乙图省力 机械效率乙图大
下列说法中符合实际的是
A. 教室中日光灯正常发光时的电流约为2A
B. 一节新干电池的电压为2V
C. 家中挂壁式空调的正常工作时电功率约为1100W
D. 小明从教学楼一楼爬上四楼做功约为450J
在做功同样多的情况下，热机的效率越高，所消耗的燃料越___（“多”或“少”），在汽车等使用热机的机械中，通常用水来做冷却剂带走机械运行中多余的热量，主要是因为水的比热容比较____ （“大”或“小”）。
在“测定小灯泡的功率”的实验
（1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整．
____________
（2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线．
______________
（3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最______端（选填“左”或“右”）．
（4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整．
_______ _______
（5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小___；还可以计算的另一个物理量是___．
（6）闭合开关后，灯不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是________。
每课必练系列答案每课必练系列答案每课必练系列答案
