题目内容
下列做法中符合安全用电原则的是（ ）
A．可以在电线上晾晒衣服
B．不能用湿抹布擦拭带电的插座面板
C．用电器的金属外壳不用接地线
D．在家庭电路中，保险丝被熔断后可用铜丝来替换
通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（ ）
A. 扩散现象推测分子在不停地做无规则运动
B. 空气开关“跳闸”推测一定是出现了短路
C. 小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场
D. 电路中的灯泡发光推测 电路中有电流
一杯热水放在空气中，慢慢变凉了，这是因为（ ）
A. 热水的温度传到空气中去了 B. 热水对外做功，内能减小了
C. 热水的内能传给了空气，本身的内能减小了 D. 热水放出了热量，它的热量减少了
阿基米德首先总结了杠杆平衡条件，其内容是：________（用公式表示）． 杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是________剪刀（选填“甲”或“乙”）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示），使用它的好处是能够省________；如图所示，A装置是________滑轮（选填“定”或“动”），使用它的作用是________．
有一种“涡轮增压”T型轿车，通过给发动机足量的空气来使汽油更充分地燃烧，因而比普通L型轿车更节能．同样的汽油加在T型轿车内和加在L型轿车内，其热值________（选填“相同”或“不同”），发动机在________冲程中实现了将内能转化为机械能．
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相同，烧杯内的液体质量和初温也相同．下列说法正确的是（ ）
A. 比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 B. 比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
C. 比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 D. 比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
阅读《可探究的科学问题》．
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？
科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．
请根据上述材料，回答下列问题：
（）可探究的科学问题中的因变量和______都是可以观察或测量的．
（）请你提出一个文中例子之外的可探究科学问题：____________________．
下列说法中正确的是
A. 通电导体周围存在磁场
B. 发电机工作时将机械能转化为电能
C. 电动机是利用电磁感应原理制成的
D. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气____（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中____成水形成雨。
B. 热水对外做功，内能减小了
D. 比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
）可探究的科学问题中的因变量和______都是可以观察或测量的．
）请你提出一个文中例子之外的可探究科学问题：____________________．