题目内容
19.在物理学中,密度的定义是:“某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度”.密度的概念采用比值法进行定义,初中物理也采用此种方法定义的物理量还有压强.(举一例)分析 所谓比值定义法,就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法,在初中物理中大多数新物理量都是采用的此种方法.
解答 解:
压强的定义方法是单位面积上所受到的压力大小,是利用压力与受力面积之比定义的;
功率是单位时间内做功的多少,利用的是做功与做功时间之比来定义的;
比热容是单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量的多少,利用的是物体吸收的热量与质量与升高的温度的乘积之比进行定义的;
速度是单位时间内通过路程的多少,利用的是路程与时间的比值进行定义的;
热值是单位质量的某种物质完全燃烧时放出热量的多少,利用的是热量与质量之比来定义的.
故答案为:压强.
点评 比值定义法是物理学研究方法中的重要方法,在初中物理概念定义中有着广泛的应用.
练习册系列答案
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9.关于杠杆,下列说法中正确的是( )
| A. | 杠杆就是一根木棒 | |
| B. | 杠杆就是一个硬东西 | |
| C. | 杠杆一定是直的 | |
| D. | 杠杆就是在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 |
14.探究串联电路中电压的关系:
| 器材 | 电源、开关、导线、两只灯泡、电压表 |
| 实验过程 | 请根据电路图连接实物如图.实物图是否有错误,若有,在图中错误码的地方打“×”并改正确(以操作最简为易). |
| 实验现象 | 上述测量过程中,甲图电压表的示数如乙所示,则灯泡L2两端电压大小为1.6V;若用电压表测量灯L1两端的电压时示数为1.4V,则电源电压为3V;请在丙中标出电压表测电源电压时指针位置. |
| 课后拓展 | 完成上述实验后,用电流表进一步探究串联电路电流的特点,测得通过灯泡L1的电流为0.2A,则通过灯泡L2的电流为0.2A. |
11.生活处处有科学,只要你留心,身边许多物品都可以用来做科学小实验.在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水,摇晃后倒出热水,立即拧紧瓶盖,过了一会儿,塑料瓶被压瘪了.
(1)这一实验现象可以说明大气压(强)的存在;
(2)请以塑料瓶为研究对象,参照实验1设计一个小实验(要求:说明的知识与实验1不同).
(1)这一实验现象可以说明大气压(强)的存在;
| 实验序号 | 实验方法、现象和说明的知识 |
| 1 | 用力压塑料瓶,瓶发生形变,说明力能使物体发生形变. |
| 2 |
9.
小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,进行实验并把数据记录在表格中,指出此表格设计的不合理之处:只测量了两次,未多次测量,没有单位.
(3)小明重新实验后可得出的杠杆平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会左侧下降(选填“右侧下降”或“左侧下降”).
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,进行实验并把数据记录在表格中,指出此表格设计的不合理之处:只测量了两次,未多次测量,没有单位.
| 次数 | F1 | l1 | F2 | l2 |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会左侧下降(选填“右侧下降”或“左侧下降”).